“……主何言少钱，径须沽取君酌。五花马，千金裘，呼儿将换酒，与尔销万古愁。”
很快，首《将进酒》默写完毕。王崎始眼巴巴望，等待哥给先德气灌顶。
很惜，。
“唔……哥喜欢豪放风格？”王崎挠挠头：“换杜草堂？”
“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草春色，隔叶黄鹂空音。三顾频烦计，两朝济老臣。师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”很快，首《蜀相》被王崎默写纸。另世界进入课本传世名，且风格与李白截。由神州历史并诸葛村夫，算王崎将它抄，让觉莫名其妙。，仅文性，首诗疑很高。
，。
“哟呵？”王崎挠挠头，换首《李凭箜篌引》。
神州历史，并位叫做“李凭”箜篌名。“李凭”名字，决定首诗平仄，诗宇宙机——连相似句。
“吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓流。江娥啼竹素愁，李凭弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑……”
很遗憾，依旧新德力。
王崎默写首苏东坡《赤壁怀古》——，神州并哪方叫做“赤壁”。
“嗯……？”王崎咬指，转默写莎士比亚十四诗。
——兴趣哥喜欢西洋文呢？
防止翻译体损失十四诗文性，王崎特默写原文。防止哥喜欢或者懂英文，王崎特汉语、族文字、龙族文字各写遍。很遗憾，依旧什卵——倒龙族文字，本身具符篆特性，首诗写金光闪闪。，设计、具法术义组合，加光影效果。
王崎胆战惊销毁龙族文字写十四诗——玩定危险品——才继续做步试探。
几步，基本排除哥热爱文性。，考虑哥理科，“品”判断价值清新脱俗，王崎默写遍朗兰兹纲领——包括原文、文版本、神州族文字版本、龙族文字版本。
依旧效。
，排斥“哥红色·革·命者”性，王崎默写《宣言》……五句。安诶教材求背诵内容，进入课本东西，。，包括德语、英语、文、神州族文字、龙族文字版本。
依旧效。
除龙文版本文章灵气环境像爆炸外，其文章，产什神异。
王崎点点头：“，世界画风变，至少哥专门负责审核类文品给予反馈。”
【话，目朗读听书app，野果阅读， 安装新版。】
，。“审核文品者”，数被制造，它根本族甚至龙族文字。因此“审核者”眼，王崎默写东西文义或文化义。
，性，几乎忽略计，且法验证，暂需考虑。
接……
王崎，推门，外找随便找孩，：“伙，认识字吗？”
孩见仙师鬼魅般，哇声哭，啜泣：“……点……”
“很，跟。”王崎二话，拎孩走。
约半，孩才脸惊恐走。王崎随便找另孩，：“伙，认识字吗？”
“哇”声，注视，仙师带孩房间。
众立刻围住孩，：“怎？怎？仙师找干什？”
孩啜泣：“仙师……硬认字，背诗哩……”
半，王崎将二孩放回，抓三孩。众围，询问经。
结果，，王崎教两孩内容差。
程重复四五次。王崎找六孩候，孩父亲忍住：“龚老爷……”
“仙师约积累什‘功德’？”修，龚老爷很懂，结合传猜测。
众觉，轻仙师虽善，干活，……未免太傻点？居知教？
王崎放回孩，却再找孩，找二十岁青，问：“位兄弟，识字吗？”
青错愕：“？”
王崎认真点头。
青：“少点……啊！”
等回答完，王崎将抓走。
二十分钟，被放回。王崎抓走另外。
接，分别找两妇。再教完两妇，王崎村长龚德胜棉签：“爷，您……”
“识字！识字！”龚德胜声，怕被王崎抓走折腾。
听轻，仙师打！让老脸往哪搁？
王崎点点头，抓住龚德胜胳膊：“太啦，跟！”
龚德胜感阵失重感。转眼间，被王崎带进木屋。王崎取刚刚神州文字默写《将进酒》《李凭箜篌引》，问：“两首诗，少字认识。”
龚德胜先《李凭箜篌引》，半字认识，《将进酒》，：“半认识……”
“背。”王崎指点点《将进酒》，：“背，滚瓜烂熟。十分钟检查背诵，二十分钟检查默写。”
龚德胜苦张脸点点头。
约半，王崎教龚德胜认《李凭箜篌引》僻字。龚德胜咬牙切齿背书候，陷入沉思。此，体内已经缕先德力，太阴阴阳二气被裂封神术分封存，并标记。
教孩背书候，确实获“德力”。明，“教育”果才获取先德力关键。
被抓六孩，识字水平差。每习《将进酒》候，反馈给德力差。三孩，加《李凭箜篌引》。《李凭箜篌引》带给王崎功德力，却远胜《将进酒》。
象，王崎倒两猜测。
，哥喜欢李贺更甚李白。
，因《李凭箜篌引》僻字词更，功德力，部分算“新教字数”。
逻辑考虑，二比较合理。
另外，论男老少，背诵《将进酒》，莫名机制反馈给先德力差。理应未族群产更加巨影响幼童，将木老产反馈差。
，机制，实际并涉及未因果，管“”。
，排除——系统背力量，已经钦定，死定，未。
，范围内，教什区别，关键教。
教完龚德胜《李凭箜篌引》，王崎问：“村长，字识？”
“……平闲聊，教几娃儿写字……”龚德胜莫名其妙。
龚德胜指点，王崎找几文盲，将《李凭箜篌引》字词拆教，告诉首诗
“……单纯教文字，教整首诗，获取先德力微弱区别……‘整首诗’单独概念，份德力……”
“，世界根本李凭，首诗响应文化背景。……果教世界原本诗，获取先德力何呢？”
，王崎始新轮尝试。
村，则始叫苦迭。