书房，将曾经梗玩什花，知。
，绿衣、崔莺书房外，定程度联……
相公七回。
回逮住分别两暗夜，折腾整整夜，次，将暗夜带走，今才回，回连饭吃，茶喝，关书房门，瘾真点……
陈姐江滩，主导收花。
秋水画屏江滩，贴身保护陈姐。
西院两，瞅林苏书房知啥滋味……
“绿衣姐姐，七间，暗夜姐姐应该补差吧？”崔莺脸蛋红红，眼点理论点偏。
绿衣点头：“七间，八回，七八五十六！暗夜两回，摊每月两三回，跟频次像差，嗯，应该补足。”
崔莺牙酸般表……
摊每月？
拿比？
已经很放，比放……
此，书房门，林苏神清气爽书房门，反关书房门，禁制，向张双臂……
“相公，暗夜呢？”绿衣怀仰脸蛋。
“闭关，段间别打扰。”
“床？”崔莺另边补句。
啥？林苏点懵，怎觉歪？
绿衣：“相公真太勐，暗夜窥境，神般物被相公玩床……”
靠！
两宝贝始脑袋带彩？
番分别，忍住？
林苏打算身试试火色候，杏儿，端酒菜……
话，林苏此番别两月，重回林，吃口正经饭菜，柳杏儿虽觉候打扰冒险，决定，论何应该尽回侍职责，歹先让吃点正经饮食，S爱啥知，吃饭。
饭菜桌，绿衣崔莺陪吃饭……
顺便告诉……
惯例，每次离远，回件，将况，择重点告诉……
次重点主两方。
其，随林资产飞速暴涨，其实林苏已经太关，次。
次，关系期很血。
比北川县。
春，北川边花儿，陈姐十已经安排北川收购边花儿，消息已经传，北川边象，曾仕贵县官老爷脱官服，田间头转悠，兴奋象刚刚试模。
边百姓给林苏做万民伞，曾仕贵消息传，征求林见，老太太倒兴奋很，典型长辈态，儿孙官场百姓拥戴，真正光宗耀祖。
绿衣觉妥，底收收，相公局棋……
“什棋？棋局北川！”林苏刮刮绿衣鼻尖：“赶紧让别折腾，果老百姓非送万民伞，伞该送给曾仕贵，隔几府，将万民伞送给，亏，扇曾仕贵耳光吗？”
倒！
至少崔莺接受！
百姓送万民伞给方主官，方主官官高肯定。
，林苏根本北川主官，南山知府，北川归管。
送，官名倒，曾仕贵呢？
落执政名声！
怎做？
除非北川颗棋，已经明确，棋盘，根本北川县。
绿衣轻轻笑：“相公思虑周密，北川万民伞确收，南山万民伞怕逃，南山边花儿，百姓象……”
北川归林苏管，南山归管。
南山知府！
南山七县，五百万，本次春收受益！
南山边给送万民伞正名分。
林苏白眼：“知府夫，必官场常识。”
话，绿衣崔莺全跳，知府夫！
称呼怎喜欢呢？
官场常识什思？
林苏跟解释，知万民伞什候吗？官员离任，南山百姓候跳给送万民伞，赶走啊。
绿衣崔莺相觑……
真！
北川送万民伞，因林苏本北川。
南山送万民伞，因送赶走。
，万民伞真泡汤。
老太太梦法儿完……
林苏伸，将两抱进怀：“喜欢世！”
啊？喜欢世？
两懂，别喜欢世，，被世反复打压，喜欢？
“喜欢什？”绿衣问。
“喜欢世各神奇段，花儿栽，次形产业，挺！另外，找堆媳妇，被打破头！，各各，玩媳妇余，碾怀疑……”
绿衣崔莺两双眼睛，知应该点啥……
各各，字典，居件很兴奋，遇瑟相公，啥呢？
崔莺目光抬：“相公，件，肯定很喜欢……”
“什呢？宝贝……”
宝贝……
今科考。
元月份各县县试，六月份乡试，十月份试，明五月份殿试……
林苏曾经经历轮回，……
目已经走县试阶段……
海宁府再度爆新闻……
科班边三百参加县试，者八十七！
四分试率，数据……相惊！
抱山先、丁儒、任太炎很感。
更惊，术班边试，且四十七！
科班边千，八十七试；术班边两万，四十七试。按数据计算，术班边试率值提，细节容忽视，：术班边参考共六十三。
六十三参考，四十七试，试率高达七！
此高试率，外界被两万数口基数掩盖，引风波，海宁府边，掀惊涛骇浪。
因抱山清楚，术班边，初拒门外。
单文根基论，属残次品。
两脱颖，或许走眼解释，漏四十七，科班边儒目瞪口呆。
研究，终结论。
术班边教材，非常适合县试童考。
啥呢？
因林苏初编教材，怎引圣言，通俗白话，术班边，每写文章顺畅，底蕴忽略提，顺畅度却科班望尘莫及。
县试，考验真圣底蕴，考验文章流畅度——县试层级比较低，考科，写篇文章，文字功底怎，考虑试具体况，刚刚完文启蒙，门槛并高，基本文章写通顺关。
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恰撞。
解释让儒反思。
释。
，让科班遭遇蹂躏余，找理安慰。
县试术班确碾科班，进程，科班占优，因乡试、试、殿试，考验仅仅文章流畅度，光写信，万万三关卡。
，绿衣崔莺共向林苏提问题：“相公，术班，真拼科班吗？”
林苏笑：“两回答！其，术班经史集主，始定位，本低，送入长，弟算账，写信，话……”
回答，两内答桉：单科考论，术班确拼科班。
，林苏二回答：“其二，术班通两习，初步掌握语法，算术，习惯带问题、带理解读书。果兴致踏科考路，半功倍，需两三努力，未尚与世界儒弟较短长！”
，读书循序渐进。
世界教育本身存很问题。
往往文盲直接让习圣典，艰深比圣典言，零散文字。
造材，关键考核点记性。
记文字，才。
林苏教育方式，步阶段，并求圣经史集高造诣，先教认字，教理解，教方法，基础打，再习圣经史集，死记硬背，边理解边习。
读书知，理解再背书，远比死记硬背，求其解快，牢，更触类旁通。
文误区。
归根结底，教育方法问题。
绿衣崔莺相觑：“相公，真觉术班将儒？”
林苏：“按术班方式习，儒？”
啊，两兴奋……
海宁府术班习路，其实青莲宗师崛路！
消息何传，海宁术班，此飞冲？
此，林苏腰间突传震……