二更哒！
感谢言午木南打赏~~~~
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终，课铃声响，课铃主提醒老师，至原因……
节目组今工，少少。
王涵主持及张步凡嘉宾，今任务边，熟悉场，将与合认识，简单交流番。
毕竟拍影视剧，固定死剧本，基本排练，致走场已。
，节目组其，尤其写，嗯，影视剧编剧，工却今始猛倍增。
原因很简单，此，设计各环节内容，通脑补或者查资料，今场，进交流，针今交流收获，环节进修改，甚至编排写环节及设定某细节。
，需短短内完，，连间，今午始，直明早，修改必须全部结束定案，因明始正式拍摄。
张步凡直观察节目组写组，光边4，再加往另外方，加估计比电影编剧组数。
级很，《厨戏痞》剧组，编剧组编剧助纪差，20头轻。
估计节目组轻活力创造性。
嗯，别担，张步凡转，纯属奇，毕竟某方，轻算——折腾文字。
边终通知，进，让群明星外头等，位老师点思，听王涵执等，打扰课，更握王涵感谢半，接给介绍候，更重介绍。
班级，30，此众明星进，尽管已经先通知，依旧全部兴奋。
教室瞬间充斥各声音。
错，声音。
聋哑，代表声音，声音，几乎够形完整句话，义，仅仅代表孩兴奋声音，偶几够听什词语已经实属难。
，聋哑孩仅声音。
位男老师边打语，边嘴喊话，声音，振张步凡耳膜痛，强忍住揉耳朵冲，其主持嘉宾忍，节目组其全部忍住，几轻忍住始揉耳朵，甚至直接捂耳朵。
站旁教导主任幕，急忙叫男老师声，抬做往压。
男老师愣，随即反应，歉笑：“思啊，习惯话，，听。”
“听？”工员诧异识问，立刻反应话，急忙捂嘴，问题已经问。
教导主任解释：“班级，，某程度具听力。”
男老师接：“班，虽理论，够恢复听力机，实际，够听声音12，12，必须助听器帮助，才勉强听点点声音，像刚才喊声，，概……”
顿顿，似乎比较合适形容词，儿才再次口，“概蚊叫差吧，比。”
“听声音吗？”话佟丽亚问，男老师解释候，老师控制渐渐安静，双双眼睛依旧亮闪闪孩，眼睛泛点泪光。
“基本听见吧，刚才听，声音特别，因听见，或者基本听见声音，觉其实声音，或者声音太，才更声。”男老师解释。
止佟丽亚，场绝数性，几位男性眼睛始闪泪光，梁婧向给干练印象强已经始抹眼泪。
反男老师安慰，“其实什，孩已经习惯，且，挺吗。”
边，边给打语，边解，“给介绍各位。”
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位位介绍，指位，打语，阵掌声，，介绍完，阵尤其响亮掌声。
，场老油条，眼失落，且，介绍完，老师阵急切打语。
“怎？”王涵奇问。
男老师尴尬笑，：“……校通知，明星校做节目，黄博、刘叶，结果……”
边管琥摸脑门：“，咱咖位够。”
话冲张步凡。
老师边教导主任听，急忙摆解释，“，思……”
管琥候拿导演气势，摆：“别，怪，问题。”
接转向王涵，：“问题确实解决，边，位咖位够。”
，指佟丽亚。
谓咖位，业内观众，完全两概念，张步凡梁婧，放圈，咖位其实比佟丽亚高，观众，咖位，真够。