”夭回晚。两章及。章敞吧！请哼”支持啊！
卫局议准举，很医院代表参加。次类似病例医院少，数医院引足够重视，若卫局打电话问，恐怕识什**。才问题似乎严重，粗略统计，全市类似症状已经两百。
，卫局更加重视。沈维今亲主持议，制订列措施，求医院严密监控特定病例，及统计汇。添龄医院华医院治疗病症经验加推广。
并且进步病病因加探寻。将统计材料报省卫厅。
瘾症病因比较普遍观点认精神性暗示，医界普遍接受观点。体病例。通常认病性格关，比感丰富，幻，缺乏理性，孤僻，爱钻牛角尖等等。集爆瘾症特定环境。特定暗示。
海城市次病例，却很明确共性，虽添龄医院华医院病患三十岁左右性居，全市统计数据，特性并突。仅仅两医院病患并算，统计本毕竟太，并具广泛代表性。讨论番找确切原因。卫局督促进步抓紧项工。
议取定效果，至少，张扬结按照辩证方法针治疗病例治疗很指导义。
什，找病因显关键，卫局特立专门组监督、处理件，由沈维亲负责组工，担万**。卫局长万重视交代。因此沈维表极关注。
按照局长沈维思，消息暂公布，免引百姓恐慌。见张扬倒赞，并欺瞒百姓，因病症特殊性质。瘾症本身暗示关，果张旗鼓宣扬，反造利环境，容易引恐慌。造更规模群体性瘾症爆。
议进间并长，主让更加重视件，明确监控制度。很显找病因才关键，点沈维倒分清主次。虽候爱做做官文章，关键候知孰轻孰重，因此安排具体工散，强调做统计，积极找病因。争取根本解决问题。
议结束，张扬便找宋河，让候医院教具体治疗间给份，弄明白，张扬比较关奇，张扬例外。
卫局，医院。添龄医院病例，昨，治疗本身并什难。张扬觉治让复根本入，决定活环境。
张扬向认，防病治病，防远比治重。够预防何必等再劳民伤财进治疗？
张扬先选择杨秀英病例进调查。选择杨秀英因赵强治疗曾经恢复健康，再明显症状，却复。
杨秀英老师，海城市建业教音乐。张扬将车校门远处停，车步。
因弄清究竟什导致病，张扬公身份解，果明卫局或者医，做斤。调查难。弄造新理暗示，周围造影响。
张扬进门口，并直接进，卫局名义真知怎进，长吧？算长随进入校啊？再哪变念儿或者儿呢？冉神入化身直接跳进算，反正校围墙肯定挡住。
张扬便门走进。沿围墙走，正门边街，它吓，转路口条路，少，跳进吧！
料网走路口转弯呢，忽闪斤。轻，跑甚急，似乎完全转街角，惊猛停住脚步，料却“啊。声惊叫摔进张扬怀。张扬识接住孩，街角软玉温香抱满怀。
孩被张扬抱住，很快反应挣扎怀。孩显因荐进青男怀害羞。知撞，便涨红脸声“！”却敢抬头张扬。
显腼腆孩，声，便矮身张扬身边跑，料迈步，趔趄。险摔，连忙伸抓住张扬肩膀才勉强站稳。
次张扬怕尴尬，倒伸相扶，老老实实肩膀借给做扶。等孩识抓肩膀，便慌忙将拿，什思口。干脆低头红脸匆匆走。
张扬很少容易害羞，网才穿纯属外，竟羞连头敢抬。由笑笑，叫：“等等”
孩正低头高脚、低脚走，听张扬叫声由震，站住叫，扭头怯怯：“什，，
。
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张扬指指孩鞋：“鞋跟掉！”
孩知鞋跟掉，网才正因才让瞬间失平衡摔倒怀。急赶路，顾鞋跟，便：“谢谢提醒，知。急顾！”
孩走，忽觉脚被抓住，差点摔跤，惊叫声慌乱往边抓，再次攀住张扬肩膀。
张扬抓住孩脚跟，两指头微微力，顿便另支鞋高跟拧断。才松，笑：“！”
孩愣，终感脚踏实，虽高跟鞋掰鞋跟走路怪怪，比脚高脚低，由张扬眼。轻声声谢谢，便匆匆跑。
张扬见孩跑校门口。竟拐弯跑校，由外，孩虽轻，至吧？知建业初级，初应该熟吧？张扬网才撞入怀景。哪感觉似乎嘛？
张扬摇摇头，正继续执步计划”忽斤红皮本，捡却证。证贴照片，正网才孩。网才撞入怀”慌乱掉。
证，张扬孩原海城音乐院声乐系，怪声音很听，话声太轻，声音唱歌别听清嘛？张扬暗暗笑，网才声惊叫分贝倒低，声音轻因喉咙问题，因太腼腆。
张扬本证送校门卫室，却忽被证名字吸引目光。杨秀琴，解叫杨秀英病。却撞见杨秀琴。两什关系呢？
，张扬便打消将张证送门卫室念头，顺往口袋放，转街角，左右，蹬腿，翻身便进校。
次，张扬却，网才左右，街确实，翻身进，网站定，便队排队，双双眼睛。
原正体育课，恰边墙边排队，忽张扬降，盯。
体育老师很健壮男，此刻正背墙站。
张扬翻墙什响，老师听见，正儿喊口令。
老师姓胡，素严厉著称。挺怕，背叫老虎。此刻老胡声“立正”口，却理，眼睛向望。
老胡由怒，吼声：“什呢？给认真点！谁再认真，罚五十俯卧撑！”
虽惊奇张扬忽。老虎积威，恐惧战胜奇，见老虎威，连忙站，气敢！
老胡见威胁，网再几句，加强效果，忽拍拍肩膀：“凶干什？孩嘛，轻松点益健康长！”
知怎，老胡听话忽觉似乎很理，便拍拍：
“嗯，应该轻松点，今由活，解散！”
孩似乎点愣，老虎每次折腾番吗？
今怎善？
“听见啊！由活，领活器具体育室领。解散！”老胡加重语气。
孩听清，欢呼声，拍散。老胡完却似乎觉太劲，怎听话呢？话谁啊？。老胡连忙扭头，却认识轻。
“谁啊？干什？”老胡问。眼神分明张扬做坏。
“额，姓张，找杨秀琴！”张扬急智，既知孩叫杨秀琴，少利。找什审题吧？
“杨秀琴？”老胡琢磨。忽：“哦，杨秀英妹妹吧？音乐院孩！”
“嗯，！”张扬点点头，瞎猫碰死老鼠，杨秀琴果杨秀英妹妹。
老胡饶兴趣张扬。忽点点头：“嗯，杨男朋友吧？伙错！”
张扬愣，却便否认，正知什候，老胡却指教楼，热：杨应该正边课呢！办公室坐坐吧！”
“吧！”张扬连忙拒绝：“转转吧！”，等老胡答话，快步向校教楼走。
张扬走进教楼，暗叹声险。差点被做偷，话候点灵气，体育老师给镇住。
进教楼，张扬便先杨秀英办公室，既音乐老师，应该音乐办公室吧？
正，教楼侧隐隐传阵钢琴声，很快响歌声。张扬听网才摔进怀孩唱歌，歌声很轻柔很听，张扬听便走。透门玻璃向望望。
唱歌果网才，此刻正坐教室角架钢琴。边弹琴边唱歌。坐孩，听挺认真，几朋友差，知摆弄什。斤。叫杨秀琴孩很投入，完全注差，更门外。
张扬听儿，暗叹愧
丁乒除声乐。声音真听，唱歌候藏岿腆张扬毕竟听歌。很快找找方。原叫“音乐教研室。且教研室并像张扬象老师，此刻空。
张扬伸抹，便打门锁进。办公室并，靠墙放排柜，此外座椅。知。校似乎音乐老师。
张扬四处翻，并什关瘾症病因线索，其，法别解病病。办公桌张相片倒证实张扬证实杨秀英杨秀琴关系，张两孩合影，虽应该几拍，张扬认相片两孩医院瘾症患者杨秀英，另正张扬今撞孩杨秀琴。
两孩果姐妹吧，应该杨秀琴接触，解姐姐况。
张扬正，教楼响阵铃声，很快外吵嚷，张扬知半课。便将东西迅恢复原状，打门溜。
次，张扬留眼，放念查，音乐教研室楼比较偏位置。门外倒，张扬迅关门，顺走廊慢慢向外走。
正张扬猜，杨秀琴确实杨秀英妹妹。音乐院，今代姐姐课。
杨秀琴姐姐关系很，父母死早，念高始，费、活费姐姐负担。音乐院费并便宜，因杨秀琴喜欢唱歌，姐姐直支持念音乐院。杨秀琴嗓音很甜，音乐院老师条件很。加杨秀琴确实喜欢，才坚持音乐院习。
杨秀琴知姐姐供念声乐容易，因此特别刻苦，平间花练歌，外界接触很少，养腼腆胆性。
杨秀琴歌唱，长漂亮。此青春孩乏追求者。杨秀琴却两耳闻窗外，知唱歌。
近姐姐杨秀英知怎忽变怪怪，精神恍惚、喜医院检查，医委便让姐姐住院。
听姐姐病，杨秀琴急坏。整校医院跑。本姐姐倒转很，走院回劲，杨秀琴姐姐再次送医院。
姐姐老师，本老师请点病假什，请代客走。杨秀英音乐老师，建业音乐老师，全校二十班教。果偶尔缺课倒啥。让改习。反正音乐考试科目，影响校升率。且愿给补课老师。
杨秀英缺课办，音乐课虽什主课，今讲究素质教育，教育局求校音乐课。长期。建业陈校长觉办。杨秀英况陈校长倒知，知妹妹音乐院。陈校长灵机让妹妹杨秀琴代客。反正音乐课啥重课程，让教育局知校正常课走。陈校长做杨秀琴考虑。
校长考虑，杨秀琴推迟，，杨秀琴更忙，音乐院、医院、建业三头跑。
今早赶医院姐姐匆匆赶课，结果路遇堵车，差点迟，因跑急至撞进张扬怀。
外让杨秀琴走进校候红耳热，慌慌跳快。终赶课间，音乐课，杨秀琴倒觉什困难。反正本喜欢唱歌，课做练习走。建业便遇课喜欢表演音乐老师。音乐课听听歌，乐。
课候杨秀琴很投入，倒再刚才外。课，走教室，杨秀琴感觉今平。高跟鞋鞋跟被掰。变化立刻让杨秀琴才撞进陌男怀尴尬，似乎问男气息，顿红耳热。
偏偏走廊遇。体育老师老胡，老胡见问：
“杨啊，男朋友处找呢见吗？呵呵伙错！”
杨秀琴正害羞呢，忽听老胡跟打趣，顿脸更红，知怎回答，做听见，加快脚步匆匆跑向姐姐办公室。
儿另支高跟鞋鞋跟被拧，变双平跟鞋，跑倒碍。
老胡杨秀琴匆匆跑，却笑：“害羞，姑娘，男朋友很正常吗？”
杨秀琴很少与打交，听话更觉思，简直慌择路，快跑两步，转弯，却忽撞进怀！
杨秀琴脑袋嗡，今怎霉呢，外撞，校撞。杨秀琴快气哭。却忽觉气息怎熟悉呢？忍住抬头，却张熟悉笑脸。耳旁听：“杨秀琴，怎撞？惹吧？”
杨秀琴阵迷糊，身体软。奇怪：“怎？做春梦吧？”