翌，依旧万云。
今早经四堂课，夏娜战况结果视若睹三、正决，接午休间。
今离教室。
由昨吉田告白尾随、坂井悠二临阵脱逃、平井缘强制押走三件，教师早边处微妙紧绷气氛。虽众少谈笑，似乎压低音量。
即便处气氛，悠二仍往常书包拿饭团。
（“零迷”转移体内，纯属巧合。）
悠二气氛完全，老实，满脑昨。
（灵火尚未微弱丧失格，转移体内，纯属巧合。）
眼镜怪——池正代替悠二忙并桌、排椅。即使件，仍打算凑合伙吃午饭。论爱热闹本性震撼疗法，穿管闲。
（夏娜找，及进察觉法利亚格尼阴谋并将打倒，切全纯属巧合。）
夏娜方，应该老吧？完全等众集合，顾高兴口吃哈密瓜包。虽经历昨件，除称呼外，态度伤病什改变，晓应该高兴难？
（，表感谢或庆幸运气，感觉蛮聊……够保思考力，排场，明白足够……错，至什变并重。）
夏娜察觉悠二视线，反瞪回。
（头，场战斗解……其实什……）
或许旁眼“四目交接两”吧，咳！坐正座位池故咳声，予理。
（……珍惜吗？……话口虽八股，“真实”此吧？）
接佐藤吹口哨坐旁边位，坐佐藤田脚踢，悠二鸟。
……
“……呃……缘。”
唯忽视声音将悠二沉思拉回。
吉田。定睛瞧，知何并站悠二夏娜，纤细身显紧绷。力咬唇瓣，努力挤胆量盯夏娜。
，视线夏娜言根本连耳边风谈。见夏娜脸纳闷简短问：
【话，目朗读听书app，野果阅读， 安装新版。】
“什？”
“…………………”
“？”
结结巴巴声音，咬字变非常清楚。
“输给。”
教室内片哗。
“”吉田居“”平井缘。
整教室吉田段正宣战，及接骚二颤粟已。
熟料，接正宣战夏娜，完全听懂番话含。倾斜头，转询问悠二：
“什？”
别皮球踢给啊……悠二正欲口，相形至及似乎始俑者。，并具备足顺利摆脱况经验。
正足措，思索该何明际，吉田已坐夏娜，夏娜并未强迫悠二回答，解端详吉田。
触即局暂化解，悠二松口气，觉很。
“……办法，很方头次经验……”
及辩护，纤细指推布包，桌滑。硬指吉田，推至眼布包便盒。
“……呃，……”
悠二抬脸，吉田反低头。几乎贴桌似紧张语气：
“………常常…吃饭团………”
“啊，很…谢谢。”
悠二跟吉田吞吞吐吐谢。
巧便盒感觉与吉田很搭配，附爱筷盒。
番十分单纯，悠二仅满感，股强烈内疚袭头。提吊胆往邻座望，见夏娜正目转睛。视线像循便盒，身。
“悠二，怎回？”
“啊。”
句话透露强硬语气，教室内引山雨欲摇。
悠二知究竟吓冷汗热冒汗。
夏娜单纯求解释吉田，悠二言，称呼正证明（推测）终认完整格……，悲，目况，场恐怕此认吧。
果其，刚刚直静观错综复杂战况演变池，蹙眉：
“……坂井，伙，原此阿…”
“，……”
正否认，随即念头转。
昨，，究竟什感觉。
感吗？或者？清楚。
应该更深刻、更强烈…话回，曾体验感。
底呢？
……，脸见禁热。知何。脸红便明显感受脸颊燥热。
“原~此，嗯嗯，果错，加油吧！”
邻座佐藤露贼笑，拍拍肩头。
“……竟瞒，干偷偷摸摸勾……胆。”
田表因愤怒扭曲。
四周……
“哎呀！太太，您听吗？”（男）
“哎呀——怎变呢！”（男）
反先凝重沉默，众被始喧闹。甚至加口哨重奏，几乎午餐配菜。
片哗，吉田仍望悠二宣誓：
“……输。”
并未低头，正直视悠二……似乎怒气冲冲。
“啊，……”
悠二惴惴安答。
夏娜见状立刻。悠二吉田露表，笑笑、困扰比表。吉田给便盒。
“……”
觉很玩。虽按照昨，抓悠二冲教室，今做理由。该怎办才？表佯装冷静，内断思索……半秒，眼帘映入摆食物，顿灵光，应该采取反应，连觉主。
“……”
夏娜缓缓购物袋拿盒巧克力棒，丢悠二。
“…………？”
贸突兀悠毫预警，简直像喂鸽吃东西般举，让悠二目瞪口呆。
偏偏往常，间接利语气明状态。
“给。”
“啊？”
悠二望，夏娜已经摆脸知模，继续吃剩余哈密瓜包。似乎喜禁……或者应该洋洋，应该理吧……接察觉坐吉田脸色愈愈难，连忙打便盒。
“，享——”
结果，次轮夏娜斜眼睛射严厉视线（感应）。
悠二掩盖进退维谷窘境，专吃彩色特别丰盛味便。吃……什，感觉苦。
终，状况似暂平静插曲，已经甘兴趣，回各话题。仿佛忘却早紧张气氛，往常享受午休间。
吵嚷声，悠二再次感叹处境。
昨止，因况感才声叹息。
（……言，论“真实”何，旦明白，法放轻松……）
，放轻松并定。
悠二微微勾嘴角，浮淡淡笑。
嚼糯米团夏娜见悠二表，跟稍稍缓表。
声鼎沸教室窗口望，今空依晴朗云。
世界依按照既定轨，断运。