“听吗？杨思琦死。＝＝＝”议论纷纷让向注班级物路竖耳朵。
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“听车刚停斜坡，车主似乎连钥匙拔。座位放重物，车始往走候重物刚落压住油门，飞快撞。”
“杨思琦真太倒霉，怎刚刚路？”
“车主太粗吧？怎？”
“听车主蒙呢，直坚持停车，钥匙拿走，知什。”
父亲，警察，消息半假。杨思琦，死真冤枉。路幸灾乐祸，硬忽略底伤感痛。
“别碰东西。”桌桌画条线，“许靠。”
明显被占半部分桌，路反抗，低头，默默将东西像旁边移点。
“别呼吸，臭死！”
即使依旧正常呼吸，除必抬头听课，路再抬头次，攥，指甲深深陷入掌，眼睛干涩。
今桌，桌收满桌礼物，直笑，漂亮笑容，让路感觉赏悦目，深深羡慕与奈。
【桌，收很礼物。记住，几号。永远收礼物。
叫呼吸，呼吸很顺畅。话。让十分难受。】
回，桌微笑依眼回荡，路笔白纸未完处停涂抹，却任何义，仅仅涂抹已。笔突停，路诡异转头向旁边窗户，外片漆黑，明亮灯光洒玻璃，窗户倒影貌。非常清晰。
迷惑玻璃另。路呆呆，脑海片空白，知何，渐渐露微笑表，知觉间，与桌张笑爱脸蛋进比。
玻璃笑，，丑陋脸颊配塌鼻，十分诡异。笑永远漂亮。路底难掩失望。耷拉嘴角，转头，拿蓝色笔记本。
笔记本，底异像平立刻轻松。产淡淡恐慌，法消除。路次神经质回头，镜影像模模糊糊。清晰，路眨眨眼睛。使劲盯玻璃。
像笑。，笑吗？
轻轻抬抚摸嘴角。玻璃影像像正盯它盯。，镜摸嘴角，却笑。镜笑，笑。路觉聊，再度转头，交换记，平复。
｛让呼吸，什呼吸呢？空气共享，分给谁分给谁，次叫呼吸。
，很，因爸爸妈妈，。｝
路盯笔记字迹，突傻傻笑。明明写东西，却因底字快乐。与交换记，安慰。
“什呼吸呢？呼吸闻吗？”，虽声音很，明显听。
错愕表闪即逝，伴随极度愤怒，狠狠打路。
路感觉身被撞击方，脑海知闪什，识，拳头已经方身候，方立刻哭。知包围，纷纷始指责路，路站间，孤立援。
趴座位，课，桌眼。路拿笔记本。
【嘴，叫呼吸，指责。】
字写完，本侧被抽，路笔本划长长痕迹。惊慌抬头，桌拿本笑，突举。
“老师，林路课写其东西。”
蓝色普通笔记本顿暴露眼光，路突觉重东西被侵犯，恼怒焦急。老师停课程，缓步走路桌边。
性比较懦弱路，低头，或嘲笑或戏眼神度几分钟责骂，眼泪含眼眶，模模糊糊，挡住路愤恨眼神。
笔记本被收，路指甲狠狠嵌入掌，隐隐约约血迹透，路直恨恨瞪脸幸灾乐祸桌，方却很坦接受，甚至暗高兴。
课，刚始场，纷纷林路座位指责，林路今受未‘重视’。
路知怎回，像逃课，缩被窝，眼泪染湿枕头。(未完待续。。)u