论坛很此帖,江湖走侠客言,武功强弱问题候决定死问题。
古候信息很灵通请况,诞诸百晓兵器谱,见排名系统侠客
安全重性。因此正常运转江湖,存相应宏观武功排名系统。每侠客
身相微观,未必宏观保持致排名系统。举例,林震南排名系统!!!!!!!!!
含风清扬位置,令狐冲排名系统。
觉“武功”词太笼统。社主义建设关键期,注重高水平素质。
觉分:轻功,内力,剑法,刀法……此处略18般兵器,机遇,根骨,潜,奇门遁甲,
星象占卜,初等数(给黄老邪安慰),交际腕口才(哈宝),泡妹妹技巧(室友坚决
让加),等等……其希望补充。谢谢统计,列分相绩。满分900。
综合绩。单科绩优秀分很帮助,及各科目很惨。具体方法参见标
准分数制。
什实标准分数制度?目评价高分数报告制度叫做原始分制度。(般招数+内力)
位武林高某方原始分,该分相取按评分标准评卷分数,其本质杀
伤力。教育测量观,原始分制度主缺:原始分制度揭示高分相再高团体
位置。评价高分达标考试排名考试,因此应向广mopers报告或几方
杀伤力报告各分相素质及高团体处位置,使mopers解比少,否
被排列。原始分制度向mopers报告主信息。由各方力判断方式,导致分相原
始分间直接比较,造分数解释困难。例令狐冲剑术原始分90分,轻功60分则剑术
绩,其,(文修养够)各分相原始分相加合理。各分相分值等原始
分累加分,正各币制钱直接相加合理。明由原始分累加分方法
【话,目朗读听书app,野果阅读, 安装新版。】
合理。
什标准分数制度?标准分制度根据教育测量理论建立套关分数报告、分数解释分数使
制度。它向mopers报告各科标准分及百分等级,报告分(改称综合分)标准分百分等级。各
科标准分及百分等级获方法:高各方原始分14本金庸高属类别团体高
低排序。算每高占团体数百分比。百分数称百分等级。由每原始分百分等
级查正态分布表,找它正态分应正态分数。按正态分数给标准分:果正态分数正态分
布平均值,则报告该原始分标准分500分,果正态分数比正态分布平均值1标准差,
则报告该原始分标准分600分,比平均值1标准差,则其标准分400分。般,正态分
数距离正态分布平均值+(-)X标准差,其标准分500+(-)100X分。按正态分布原理,规定
准分100~900分间。高综合分反映每位高各分相综合水平指标,它获方法
高各分相标准分相加,按其高低排序,述方法确定其百分等级标准分。
关标准分制度其内容略。
述标准分制度特:标准分,既表明高水平高低,表明该高团体位置高
低,据综合分百分等级知否档次,排几。各科标准分表示高各科团体
位置,故据标准分直接比较高各科绩水平。各科标准分参照(超50%考
500分)单位
(1标准差100分),具加性。克服原始分缺陷。
其仿此分析。
绝综合素质高,产——
——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————楚留香——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-