清朝候，两词概括品性，闺秀，碧玉。
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者者身，凡两词描述，貌，举止，思，才智皆众才。
，深受朱熹，戒影响深深信奉才便德，男尊卑。
先别，男尊卑吧！具体体三四德。古候，嫁靠父亲养，则相夫教，管理财，鲜少够正经职业够被认。
唯被众熟知，够独立赚钱场**。未婚果抛头露，往往被低层，论原因什。
养深闺孩儿平够接触父母，兄弟姐妹，丫鬟奶娘，少数闺蜜。古代少资讯源。
若真信奉才便德，娇娇，何丈夫喜欢，何获婆婆欢，何操持活，何教育儿？
够做述任何，绝平平稳稳活十几办。更平庸协调。
玉珠深深体，因娘钱氏，很做几点。
钱氏身书香门，却卖弄文采。身，股高雅，脱俗味，让凌柱迷。
钱氏红，馈皆凡。玉珠懂刺绣，嘴却刁很，钱氏给做各吃声赞。
玉珠知，钱氏究竟花少功夫才做，，让做，绝才便德教导产。
玉珠，虽清朝，完全真正融入，唯够让真正解接近期东西两办法，，亲身体验，二，书。
万万，玉珠打凌柱书房宝贝书主。
书。倒容易，，单纯认幼儿抱本书几辰惹注。
玉珠转转眼睛，，额娘给打掩护呀！
主踏阳光，穿回廊钱氏屋。
“额娘，额娘。”
未，声先，已经拾掇钱氏正交代丫鬟月府务，完，听儿叫喊声。
玉珠倒腾断腿，跨门槛，进间。
“给额娘请安。”玉珠像模像站福，短短脚，钱氏甚爱。
“珠儿，。”钱氏挥挥帕，
“英儿，吩咐传膳吧！”
“，夫。”英儿给玉珠施礼，走。
“额娘，昨夜睡？”玉珠坐钱氏身边，弯眼睛问。
“，，额娘玉珠，额娘什。”钱氏扶玉珠头笑眯眯回答。
“额娘，才什？”玉珠问，才今重点。
“听阿玛，额娘才，什才？”玉珠稍稍鄙视装嫩，，谁让外表呢!达目，吓别，装嫩办法吧！
“阿玛跟才？”钱氏懵，倒怀疑玉珠，，夫君什珠儿呢！
“啊，阿玛，额娘才呢！额娘妻呢！”玉珠哄钱氏嘴甜钱，反正凌柱，钱氏调查取证。
钱氏儿承认才华，解释：“才才华，像诗写，筝弹，丹青，书法，往往，包括男赞叹才艺。”
玉珠才乎才啥呢！忽悠钱氏教识字合理合法书房书。
“哦，原啊！”玉珠恍悟，晃圈脑袋。
“，额娘才，珠儿做才，珠儿像额娘写字，画画，书。”
钱氏惊奇玉珠话，，儿兴，反正整赋闲。教教儿才艺倒错打间办法，且儿喜欢，高兴。
“额娘珠儿，额娘怎答应呢！”钱氏给玉珠定丸，：“，候珠儿许叫苦，因。否则额娘惩罚哦！”
“，额娘。”玉珠答应叫爽快，腿踢踢。
母俩完早餐，钱氏带玉珠院走几圈消食，两凌柱书房。
幼儿教育启蒙，往往顺序，先认字，写字。
钱氏法，突，点准备，，玉珠常字教。
钱氏坐桌，旁边英儿缓缓给磨墨。
玉珠钱氏笔架势，羡慕非常。钱氏平妇，拿笔，知怎，股让敢直视威严。
钱氏玉珠抱怀，铺宣纸写，，，左，右，月，，八字。
玉珠勉强辨认，因象形字比较广泛。傻直接读，否则费劲干什。
听钱氏指字，给玉珠讲解字，让玉珠够字平联系。
玉珠本，听熟悉再熟悉知识候觉很聊，真钱氏怀，听钱氏温润缓慢讲解候，却体平静幸福。
玉珠，怪傻傻福呢！因更候，幸福候。
玉珠听认真，钱氏教欣慰，基本讲遍，两遍，玉珠记住。让钱氏禁悄悄骄傲，才啊！
玉珠钱氏眼欣慰，配合，虽谐，太浅显东西左遍，右遍塞进耳朵。
此，远塞外辛苦奔波凌柱完全，月间，母俩已经够其乐。（未完待续）