搬桌？
搬桌让换什位置啊？
敢怒敢言，乖乖放桌，拿课本按照点名换位。
观摩课吗，干嘛换位啊。
解。
别敏感六级注，像老师班称分两批。
左边批，右边批。
两批水平差，高低。
双方甚至互相眼，解。
“，，拿课本，翻课本57页。”眼腕，赵炳强。
正，节课铃声响。
间赵炳强教室方听课老师，张北辰朝比ok势。
接，光华闪，应该张北辰‘教灵力场’覆盖左边五。
老师幕认真，拿纸笔，眼睛则观察左右两组。
讲台赵炳强老师则点点头：“分数乘法、除法及位置方向比。今，正式始‘圆’！”
边，赵炳强老师回头黑板写‘圆’，更黑板画圆。
伴哗啦啦翻书声，伴抬头低头。
更重伴‘教场’选择性覆盖，瞬间左右两批表。
左边被覆盖几乎认真抬头，别仿佛差与边缘，莫名控制，接端坐。
相比，右边被辐射则感觉，尤其其两绩游，甚至偷偷神知鬼觉往瞟眼，听课老师。
幕，老师笑笑。
毕竟刚始，且老师，反应正常。
此刻瓦老师彼此眼，接继续观摩听课。
“奇妙界，类文明社……处圆。”
“左图，圆规画圆，针尖点，叫圆……叫直径，般字母 d表示。”
“其实很早直径跟周长关系……它叫做圆周率，π表示。π= 3.14159 26535 ……，约等3.14。果C表示周长，c=πd，或者c=2πr。”
赵炳强讲台讲，讲圆周率候，张北辰及其老师赶忙记录。
，刚刚敲定内容候加题，节课考试候让背圆周率，考试候默写几位。
其老师给六级课，码六级数课，虽赵炳强给介绍，观摩课期感觉特别强烈。
此刻，仅仅课十分钟，讲台赵炳强已经感觉反差非常强烈。
认真听，举止，眼神！
右边眼神，赵炳强明显感觉群孩跟教思路讲解走。
明显感觉群孩边听课，边思考教东西，融贯通。
整齐场。
相比，右边眼神则堪称‘各怀鬼胎’。
认真听课，假装认真听课，则妥妥走神，则敢偷偷朝左边，试图跟左边友进眼神交流。
，左边根本搭理，愣继续认真听课。
“……怎表述积呢？很久，……割圆法。”幕，赵炳强咽口唾沫，接继续讲。
赵炳强反应像走神，赶忙其，课。
赵炳强完全投入状态。
听课老师慢慢。
，太明显。
十孩，分两组。
按照高低排列称，越往越两两参照听课状态差异。
且其感受强烈数苏梅老师，毕竟班班主任，孩解。
刻，右边被覆盖明显跟什区别，甚至比安分。
毕竟十老师听课，估计右边孩太亢奋，注力更集，尤其两平调皮。
反观，苏梅老师度失神，觉左边端坐笔直5孩优等，完全投入。
默默点头，显听懂讲什，方式互。
则皱眉头，先记或者做笔记再，应该完全吃透，或者怕忘。
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刻，苏梅老师及其老师甚至觉两批次分错？
左边，右边吊车尾？
更由向张北辰，觉确实神奇比。
老师已经课场景。
“赵老师点分神，估计点兴奋。”见张北辰压低声音跟旁边几老师分享。
“恩，。”其老师轻声。
因坐教室，声音很，般影响孩课。
刻，右边耳朵尖已经偷偷回头听。
，左边被覆盖回头，全认真听。
“……”
老师擦擦冷汗。
“担况，通教类功法养决，老师本身更加专注，够更将讲述东西阐述解释。”张北辰。
，修真辅助教，光让孩效率提高，孩。
且使老师身教更加轻松容，更加专注。
“哦~~”听话老师松口气，更期待。
间很快，赵炳强讲，听，老师则边听边观摩比。
转眼已经半节课。
感受已经很强烈。
期间赵炳强老师针性点名，让卖，解答分析课本教习题。
方式，比左右两批孩反差更强烈！
左边部分很流畅，甚至左边差站几句。
反，右边明显话底气，站被训脸红脖粗坐。
很快，节课结束。
进课堂考试，检验果候！
刻，排坐老师由直直身，眼神带期待。