，涉及机密。温志勋示让门口保镖门关。
“详细报告交给陛，候。”
“东西真与关吗？什进调查？”
“听直游荡。”
刘芭拉，听死，被毒死。司琪音。确实，刘芭拉什直其它活，谜。，母亲边刘芭拉，适合避风场。，C其实直怎太平，刘芭拉怎觉C很安全呢。
，听刘芭拉东西挖掘交给米果，落猎狐。东西重言喻。果刘芭拉冲东西直游荡C话！
“吗？！”司琪音惊讶捂住嘴巴，直瞪温志勋。
“，，司姐。关宝物切，其实真正源，并纷争两间，正土，司姐。”
完话温志勋，走书柜拿历史图。
司琪音历史某期陆版图放桌。，张历史版图见，让很吃惊：“教科书曾经吗，温教授？”
“宝物历史根源，存。，直，关张某处掘历史图，历史直争论休，认它世杜撰。”温志勋。
司琪音谈及专业专长，神变化，变非常专注，使张本英俊脸散十分吸引魅力，两眼熠熠辉。
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入迷，司琪音赶紧低头，强迫视线落历史图。
温志勋指划历史曾经谜，历史知存存度：“拔剌，音译。古代，应该存数千。它曾经揽括土版图，包括祖，祖及G。”
“宝物土被挖掘，曾经几连片历史期，被带其它方。，制约它物件则留原。古代早先见明做决定吗？”司琪音深深佩服古智慧，，仅佩服，感敬畏。
难怪习历史，司琪音。因历史让感敬畏。此此刻感受历史强怕力量。
“明白。温教授，掌握两东西真。，尝试其东西交给方，话，方见使。”
“。任何东西交给方。代比古代，司姐。习历史，史鉴，具体代环境进分析。”温志勋严肃。
司琪音却纳闷，承认，身边，哪照话做。”给王陛提建议吗，温教授？应该很久知制约石头物体存吧？”
“根据史料分析，东西存。东西并，，王陛应该。历史资料错，世杜撰，必须真实东西才证明其真实性。”
“什其交给方？”
“因代武器攻击力太达，瞬间。果两东西分，它互相制约力幅减弱甚至失效。”
司琪音听明白，越显焦急：“，答应方另交换条件，别选择。”
“。王陛直做适合选择路。孙统。”
句话确实点乎外。司琪音仔细，承认话很理。曾经抱怨母亲什非父亲抓，父亲句话非刺，怀疑母亲。
陆飞羽陪身旁，却法解结。相反，路方设法导陆飞羽。究其原因，非陆飞羽身处位身份，像链条束缚被捆绑死。局者迷，造，或许安慰陆飞羽，陆飞羽却很难安慰。因感方，付比陆飞羽。
眼男陆飞羽，付真挚感，体每细微绪变化，怎。旁观者，且具智慧旁观者，研究历史，洞察内，安慰变理。
母亲让适合走条路。
司琪音深吸口气，慢慢吐：“爸爸余监狱度，，或许解脱。因刻始，背负包袱，母亲。”
“。，导父亲，需母亲共努力。”
“温教授，必须感谢。”
“司姐，，效力幸福。”
司琪音脸蛋红，嘟哝：“嘴巴太甜。容易招惹！”
“话。”温志勋语气充满奈。
“，平常别耍酷帅，像很亲？很容易招惹！感担。”司琪音振振词。
温志勋脸浮抹笑：“司姐，间确定某关系。”（未完待续）