院往西，足五处座森林，叫做布雷顿森林。其林深木茂、鸟语花香、万木葱茏、满目苍翠、风景秀丽，更重，它院野外实习基。
相传百，院两位导师提“理论联系实际，实素质教育”教育方针口号。求走课堂，将书本理论知识野外实践经验紧密结合，才更达教育效果。
因此，建议，经院十数努力，片森林辟系列实习基，诸刀剑系争锋崖、箭术系射猎场、轻功系拉练、药理系草药园、绘画系写区等等，整座森林院升级必须通野外存试练场。
实践证明，野外实习制度建立，使院综合素质显著提高，院因此声誉愈隆。两位导师，阿布雷顿，永远载入院展史册。制定野外实习制度，则被命名“布雷顿森林体系”。
虽未实习候，今秋高气爽，正结伴郊游光，此风光秀森林，处。
甄曦带凌歆儿散，邀请，及二黑。二黑乐像朵花似，绽放极点黑色野菊花。
清澈山泉汇潺潺溪林穿，远处银白色瀑布，象千万缕柔软银纱，飘山崖，飞瀑喷溅水珠细烟尘，弥漫空气，化蒙蒙水雾，给山涧树木披层薄薄轻纱。阳光、云雾、苍松、绿水、蝉鸣、鸟叫柔，构幅迷风景。
溪边碎岩，歆儿肩并肩坐，握鱼杆，静静等鱼儿钩。
“吗？”凝望溪水。
“嗯，谢谢！”歆儿凝望溪水。
“应该，通！”衷。
“啊，爱伤流泪，值！”歆儿悠悠，“，爱流泪！”
“真正值流泪，永远让流泪！”知哪本书句话，貌似挺经典，装深沉尾巴狼。
“希望真吧——”歆儿嫣笑，突叫，“鱼儿钩啦！”
，浮标猛烈晃，果鱼钩。
鱼真挺，足尺长。
“条鱼真怜，快妈妈！”歆儿眼巴巴扑腾乱跳鱼，“它放它吧！”
晕，孩愁善感？肚饿谁怜！
见游远处甄曦，二黑正卷裤管拿削尖树枝河叉鱼，马否决法。
，歆儿清澈期望眼神，显办法拒绝求。
“吧，至它逃二黑魔爪，它运气。”叹口气，鱼扔回水。
“由真——”歆儿回归溪流鱼儿，愉悦，“继续钓吧！”
望歆儿明媚笑容，条鱼，百条、千条鱼，值。
“钓？”。
“——钓鱼享受程，结果嘛！”歆儿娇嗔，十分。
晌午十分，果，二黑曦叉堆鱼，歆儿则颗粒收。奈被二黑罚拣柴火，准备待烧烤。
“歆儿，拣柴火，坐歇吧！”歆儿胳膊细腿，拣柴火力实表示怀疑。
“，因才让条鱼钓。”歆儿脸坚决、跃跃欲试。
此正深秋十分，干物燥，森林枯枝断木随处，收集柴火倒件困难。跑两回，已溪边堆堆柴火，再跑回，估计差够。
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远处歆儿，已捧堆枯枝，挺吃力，赶紧跑，帮接，体力活，本应该歆儿孩干。“吧！孩适合干粗活！”
“思，点忙帮。”歆儿甩甩酸痛臂，抱歉。
“帮忙嘛！再拣两根，应该够！”安慰鼓励，实况此。
“，！”歆儿蹦跳跑拣枯枝。
歆儿蹲已经超分钟，根枯枝，重吧？怕给什蛇虫鼠蚁给咬，急忙凑，见歆儿正拿根木棍刨。
“干啥呢？”奇，“什千灵芝，百老参？”
“像东西！”歆儿头回兴冲冲。
见歆儿挖方，露盒角。挖很劲，蹲身，挖。
终，长方形盒展。
获至宝，很感互望眼，，忍住笑。
汗水伴随泥土痕迹，歆儿白净脸庞花脸。“快花猫！”很脸擦，花痕，因脏。
“才花猫呢！”歆儿，显知脸变化，甘满泥渍脏兮兮往脸抓，充满青春活力精灵般凌歆儿终回。
等抱堆柴火，歆儿抱盒回溪边候，二黑曦已经捉鱼洗刷干净，准备火烤鱼。见，忍住笑，曦算文雅，二黑则已经仰合。“白，干啥呢？让拣柴火，怎倒像土长！”
“歆儿，洗洗！淑形象！形象！”曦旁叫。
等歆儿洗干净，四围盒，奇知什东西。
由二黑打盒，柄长剑本破书。长剑剑鞘刻古朴苍劲三字“倚剑”，破书封，则依稀模糊辨认几字《独孤十八剑》，外话，应该本武功秘笈。
据“布雷顿森林体系”，项：院将神兵利器武功秘笈先埋藏某方，通任务线索让探索。至什直接东西交给，很简单，争取东西比免费东西更值珍惜。
歆儿拿剑玩，则拿本破书翻几页，剑招稀松平常紧，啥，随递给二黑；二黑显剑法什研究，翻两递给曦；曦注视破书良久，若思，突灵光闪。
“刚才什东西引火呢，落！”曦聪明才智感骄傲豪，“歆儿，宝剑借！”
倚长剑此刻正握二黑，翻。剑身串排已烤金黄色鱼，正滋滋冒油。二黑艺显错且相纯熟，烤鱼香气四溢，早已令食指。
“终！，尝尝艺！”二黑脸感，早已削木签将鱼头尾刺穿固定住，再将鱼剑分离，递给曦，“士优先！”
歆儿盯烤鱼，翻转欣赏几遍，凑近鼻闻闻，犹豫决知该何口。
“凌歆儿姐，连吃鱼忍吧？”模实爱，由言笑。
“才呢——吃，奇，！”歆儿取笑，赌气似闭眼睛，翼翼咬口烤鱼。否认，非常迷。
二黑艺实错，歆儿尝口，马爱味，儿，已条鱼啃精光。
“味错吧？再条！”将条烤鱼递。
“呢？”歆儿盯鱼，舔舔嘴巴，点思。
“吃几条，客气！”笑，杀鱼吃鱼果两码。
欣赏歆儿猫似吃鱼，实件愉快，必向二黑两。
味烤鱼加野水果，辅甘甜山泉，顿午饭倒算丰盛。
吃饱喝足，注环保，挖坑鱼骨埋，再水将火浇灭防引森林火灾。至柄已油渍斑斑外加半被火熏黑漆漆倚剑剩半本武功秘笈，则经讨论，重被装回盒埋回原。许，它机重世，帮助缘练神功，或者——烤鱼？（未完待续）