九宝老师收徒弟，头苦修武，除偶尔接见五世青孙外，见别客，五，鬼头未见九宝老师离武修院，据，九宝虽做几十尚，却除阿弥陀佛外，别经文句，空明寺内，早课，除九宝鬼头外，今底什连九宝老师武修院，鬼头越搞懂况，越害怕，难今早祖师殿内被？
脏跳跟滚石声响，鬼头决定主院探究竟，果真被，主认，虽很舍离，底因，结果怎，承担，三宝老师教导。
……
主殿内，喧哗声片，鬼头外候，已经喧闹声片，次，难真？
“静静……”主持方丈声音，声量虽高听却异常清晰，鬼头听便知，声音怎像耳边，穿吵闹声，将声音此清晰传每耳朵，鬼头明白，传闻主持方丈五证，功力进，修言，真，关五，重选主持方丈真，难便今？
主持方丈话，众僧徒敢再私声，众跟主持方丈站身长老各院主持约神色变，感叹主持方丈功力竟此步，几，藏真深。
九宝脸，兴奋程度明显惊讶，应该候再比场。
主持方丈本马接再讲，却突感觉身传丝凉，回头，八宝曾经回忆，曾几次感觉，被九宝老伙给盯，主持仅苦笑，清清喉咙，接“阿弥陀佛，佛慈悲，八宝入佛门，至今刚五十载，修佛五十，至今才点感悟，虽主持身，却难空明寺做榜，至空明寺停止，虽补，却难已再即，故今宣众僧主佛告慰，八宝将再任空明寺职，决四方挂单，参佛经，若领悟，将传，表八宝入佛门。”
此言，众僧皆苦脸，却依主持方丈，集体宣佛号，间，空明寺内外，声“阿弥陀佛”宏亮传响，山庙外，万鸟齐飞……
“三，将选新主持，届将三五世贵宾，劳三宝师兄九宝师弟代接待”主持方丈接宣布，空明寺内，切身份尊贵宾皆由三宝负责，除此外，普通寺内务，三宝皆加理，九宝除接见孙外，什管，惯例，次主持方丈将九宝拉，明显拖住九宝，让几安静。
果，外头鬼头全听清二楚，主持退位，准备闲印老尚溜寺外，笑竟担被赶空明寺，果闲印老尚主持方丈空明寺，担离吗？明确问题，点肯定，闲印老尚主持方丈住空明寺，鬼头才快乐。
接便商量改选典，鬼头堵慌，什思再听，便步走离，五次信誓旦旦主持方丈话，晚听群尚话，已戏语，虽已五，经五，今鬼依旧俗世，连尚，重选主持方丈空明寺，，鬼头终究外，参与份，离。
主持方丈鬼头转身离，便望，直鬼头身影完全消失主持方丈视线外，才收回眼神，专处理，五病三月，便已鬼头身俗缘未断，笑，专忽悠，因，便今果，主持方丈唯未解缘，三，便解果。
重次机，修补，法重新设定，，完遗憾，遗憾改正，鬼头，至今遗憾，并代表经历，让极度感伤，很快遗憾，闲印老尚走未归，八宝主持已经决定走，知何何鬼头，便遗憾，痛苦等产遗憾再感受，感受即将遗憾却力改变，真正痛苦，正感受真正痛苦才十岁，助，因即懂，明白，更具力，却完全懂方法，懂舍纪，青春步伴伤长，愿纪觉将变坚强，风吹候带走泪水，云飘候带份思念，雨落候重塑新，春暖花，便见笑容，很坚强，其实放，放候，带伤路，，属消失童。
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藏经阁门，鬼头停住脚步，果空明寺，什未曾见，便藏经阁内老聋头，便代主持，传闻因老体衰耳聋才躲入藏经阁，什选择藏经阁，知，寺内知老聋头，轻代尚曾知法号，若曾经入藏经阁，甚至几记存，与八宝主持方丈辈，几乎提，每新沙泥入进藏经阁，留落头白，却加修理老头向介绍，叫老聋头，需借什经书，需纸写名字，便取，新沙泥望披头散，真空老，由产敬畏，求赶紧借经书，像遇猛曾逃离，常提提，甚至曾经常被吓鬼头，十岁月算长算短，鬼头未藏经阁，原因两，并非尚，借经书需；二便由童阴影，吓住鬼头效果，老聋头形象除披头散白丝外，长张青色脸，红色眼睛，两朝鼻孔，长长瞭牙厚紫嘴唇露，身高三尺，长尖尖指甲，全身臭哄哄，闻次三味口，话声音犹狱恶鬼，此，怎叫三四岁孩害怕，虽四五岁，鬼头便始恢复否真存，，因原因，鬼头终究机胆量见见，至今，鬼头已经长少，三宝老师少知识，今懂判断，再加，鬼头空明寺内再遗憾，次，必须见见闻名七八久，近眼却像远边，遗憾非见唯理由，错便永恒。
才刚踏进藏经阁步，便宏亮声音传：“借什经书，写。”
鬼头望望，并任何，连声音判断，才真正高呀，虽认老聋头武功修，并代表鬼头便相信传闻，鬼头已经懂分辩非，相信老聋头模怪异，模怎变传闻狱怪物，灵脆弱，嘴虽告诉怕，内少受记忆形象影响，，深深吸口气，鬼头才拿毛笔，纸写几力字“借书，求见您”，写完，鬼头，觉似乎够礼貌，重新点墨水，再添“鬼头”三字署名，表示诚，鬼头吹几口气，便笔墨快点干。