“教官早啊”
正阳走进体训练室，教官打招呼，走准备穿负重
“刘先，您负重已近达百分九十，其实限增加负重质量训练方式佳方法，按照您训练目，建议您保持百分六十负重合适”
“哦，听”正阳：早，太懂，背越重训练效果越呢
正阳戴负重，始慢跑，边跑边：
“，教官，附近习驾驶方”
“层习驾驶，果刘先，需请示”
“帮问，果话，每半习驾驶”
“，请示”完转身走门外
呵呵，敬业啊，正阳
教官站门外，调整耳麦
“请给接罗处长”
“罗处您，刘先提驾驶”
“给安排吧，什新况随向汇报”
“”
教官转身进入房间“刘先，级已经您请求”
效率高－－－阳光迫及待
“今始吗？”
“问题”
正阳立刻跑，脱掉负重
“走，试试”
“请跟”
两进入电梯，进入层，穿条走廊，推门，进入巨环形空间，高十余米，积估摸几十万平方。整空间连支撑建，真明白何保证坍塌，进门旁边停放训练车辆，几十车型
“民车型主分两，普通车型，空陆两车型，刘先选择哪，果其求提”两车旁，教官介绍
“普通介绍，给解释空陆两车型吧”
“刘先请边，空陆两车型”教官指辆造型点奇特车
谓点奇特因辆车两边车门向突部分，形状鸟类翅膀端，整车体显更加低矮
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“车使材料新型合材料，做普通车辆使，双翼展进低空飞，理论高升空高度1000米”教官继续介绍
“－－－试试吧”
“，请车”
正阳坐进驾驶位置，教官坐旁边，各仪器功及其何使讲解遍
“，讲完？”
“”
“等等”正阳“再头讲遍”
教官刚刚讲解内容复述遍
正阳听完久久吱声
奇怪，记忆力，讲两遍，感觉记清二楚，正阳
“讲讲使步骤注项吧”
“......”
“再讲遍，慢点，跟讲述始车”
接，正阳跟随教官讲解进，正阳表让吃惊，非常位，操越越熟练，兴奋正阳感觉间流逝，概，正阳表驾驶水平已经具老司机水准
正阳停车，问“怎”
“非常”
“再讲讲飞程序注项”
“额－－－”
“......”
“嗯－－－再放慢语速，慢慢讲，试试吧”
“习飞？”
“嗯！？”
“额－－－，稍等”
教官车取遥控器摁，条知什材料长绳方垂，教官它固定车
“条安全索通感应伸缩，影响飞，通遥控器控制保证安全”教官解释
“哦，始吗？”
“嗯，，首先打双翼......”
正阳标准伴随教官讲解序进，汽车稳健升，宽广厅平稳飞......
正阳走车：像很容易啊
“哎呦－－－注间，已经十点，今儿吧，明始层待半，教官再见”
“刘先再见”
远身影，教官打耳麦
“请给接罗处长”
“怎，什吧”
“，觉必须向您汇报”
“吧”
“刘先月负重训练绩令吃惊，哪怕特训练部队，相训练间，够做，达程度，负重质量已经达百分九十，且每坚持断冲击极限，已经建议调整百分六十，主，今午，经三习，已经顺利使空陆两车辆驶飞，且表水平老驾驶员。终述，结论：刘先反应力，习力，志力，体潜力极高类极限”
沉默......
“怪物”
“首长，理解”
“知，什阻挠，需提合理建议，什新况随汇报”
“”
间陈设简陋办公室，罗处长放电话
真给惊喜，什呢？档案显示正常，：力新世界游戏带给，何获呢？果够知原因，整，甚至整世界，整类将具划代义，加关注保护
拿机，播号码－－－接听
“游戏”
儿，机铃声响
“喂－－－哥，找”
“嗯，阳光果什找尽量帮”
“明白，哥”
“解决告诉，吧”
罗处长放机，拿电话，接通负责指导正阳训练教官做安排......