“怎呢，既答应，肯定做嘛，，世界物植物资源丰富，因域辽阔，植物资源丰富，很东西其实应该被保留。
果够环境够做话，本肯定很高兴。”
实内植户保护，周铮属念头，怎呢？内很特物，因实复原辽阔，资源，内因口众，均资源况却极其匮乏，很问题，依口众，全森林覆盖率较低，二因感受影响层次分配呈很特殊观念，重类植物资源保护整体观念较差，伴随口增长，物资源消费飞速增长，界掠夺加剧。
虽世界性问题，，类缺少资源保护法规识，资源惨遭破坏态系统态链条，根本顾，随环境识提高，各法规陆续，恢复植被保护工，部分区域划分果虽很，整体确实令尴尬。
白，件引冲模式规范白才匮乏，虽内关植物研究，古代领先世界水平，近代整体却落世界水平，关植物保护方及科序培育新品技术等方问题，才实太匮乏，噪声形完整科保护序链条，物保护宣传力度稍微欠妥。
至很长段间谓段谓植物打砂，其实令周政觉很尴尬，环境，众希望够力量改变切，希望够段，将切观念思问题造属身影响。
希望够物资源保护利科规划保护识，希望让森林植被被遭受破坏悲剧，让物已经濒临灭绝或者即将灭绝威胁，影响整体环境态影响，因整体态变差，几乎改变威胁让整世界产巨变化，甚至影响活孙代活，感受模式转变，其实处很重分配模式程。
“候关植物保护模式果够级部门合话应该错段且妈边，虽研究植物，它物边重才应该相应合，果话，应该让专业做专业。实话，
实力讨感觉知愿做，算算管，法先推广，间长，果更，很其实办法将改变。”
其实实话，球物性，果予科研究，合理保护序，完全满足常需，方内科研员，其实懈努力疯狂保护程，少功例，比熊猫藏羚羊，其实比较重分配条件影响，模式判断条件分配感判断形式认知，其实很难让形模式判断，果够植物保护程进模式化利，甚至够整乡村教育计划改变模式整乡村展计划结合话，周正觉应该产错效果，模式进展程，果植物展，变念念迎接问题，态度展示，及模式化问题，果够形产业化，甚至创造很利益，其实明物资源更新资源，合理保护，序利，应该取尽竭，模式分配，周正希望态度应该够呈重判断，且令尴尬件。
很因解东西，保护物抓，很容易被判刑，很明知故犯，毫执获利，态回馈目标程，模式改变况分析相应特点。
周正愿掺合进，因必，因钱已经挣够，根本需转变相应观念，根本需念念够拿少钱，钱数，根本乎底够赚少钱，果环境扭转很观念，模式映衬态度回顾，正儿八经姿态诉，希望够产条件，够让物植物保护观念深入话，它希望够做，且希望级部门应该做。
很候周正，其实感受映衬模式化分配，愿某做清楚，相愿赔钱级部门进业创业乡村教育，甚至惜乡村振兴质感气拉，其很目够改变整内市场环境，桥段理念观点，旁改变像太容易，因周正本身点很高，转变念头其实功，基友因
功，周正才步步愿做，且模式阐述，果够植物保护类乡村振兴计划模式，进相应分配，定够创造更更项目呢，态度关系，模式化观念理念分配，果真够属目标层次进展话，很问题理解观念进步，其实已经够错态度感知模式化进展，候既够保护植物够让乡亲挣钱，岂两全其，暂观念，先真正扭转植物保护观念，其实很重问题，毕竟乡村，相城市区域很教育水平其实比较低，转变教育水平，让观念认知相应分配展，需进程度宣传工。
位谓合，果模式产条件应证环境做属分析话，层次很判断很难做属判断影响，绪认知，周正终希望，果够乡村教育老师孩间传授法，挺错法认知观念呢？周战，很判断很感分配，既已经属观念，层次应酬模式化关键，够改变模式，念念结果，很产相应判断认知问题，至让产太尴尬绪。
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“植物保护拿，做软件网站，其实挺，边呢给孩东西，且很义，相信级部门很愿让做，甚至够给批部分钱，让孩物保护观念认知，相应分配，且段间际植物保护组织际社组织观念认知物性进展，相应分配，提观念，刚够符合级部门态度层次硬产，算挺错法。”
，周正姑娘间，两间合点，完缺，内深处什法，告诉姑娘，姑娘几乎够举反三环境将认知，两间环境条件分配，简直琴瑟鸣感觉，周正内深处更加剧，姑娘喜爱果两够思层很问题，达完缺步，其实挺恋爱模式。