“副，至吗，难知果做功。
候教育业牛知吧。
候，连校长见称呼声王专，啊，副怎给争取机，嫌弃啊……”
眼严校长话，朱先知位肯定，您您领导，至考虑吗？难什东西知吗？傻乎乎让给骗，您铁憨憨啊，什觉周正呢，或者明明已经技术领域承认很厉害，很特色段仍觉特别尴尬。
“别忽悠。
仅仅，您段话，您觉明白吗？再需名声啊，句实话吧，缺谓名声，且您，已经完全被名声脱离啥，很本闷声财，咱校做宣传，给咱校光添彩，怎付啊，您已经付，您让给咱校做贡献，分？虽觉给咱校做贡献并件丢，应该让做，身咱，义务法，再再三欺负呀，您帽扣脑袋，谁相信东西弄，句听，算弄，候伙恩儿全部算咱头，觉机，严校长您亲弄吧，机果您留话，候教育部边肯定话，定经您鱼跃龙马，您背跟岂压力变很？”
眼臭旁边打马虎眼儿，笑儿，严校长牙根痒痒，实太机灵。
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且已经机灵独特点，条件，甚至知怎话，怎哄骗吗至，且，臭敏锐度，很，脑海深处杆秤，段根本办法证解脱，管怎身拥条件已经变特店，某条件影响，甚至太清楚应该具什段，段推广程，身拥力，果办法造比较思影响，很受相关冲击，被尴尬死。
“怎？跟实话实吧，朱老先边点名让次先锋官，啊啊，知被赶鸭架，观点提，旁边帮补充，条件，怎办？直接干话，直接跟朱老先，咱干，校长
，跟回吧，？”
眼哥直接破罐破摔，周正整尴尬差点跪，您您至吗？
您身堂堂校长，居跟打威胁，您您至环境做段吗？
啊，，实太尴尬。
候，果压身，直接压趴怎办？
放，知，害怕件影响名声，候让办法张脚做某儿，次楚鹤叔头给保障，果旦任何，顶，怎？吧。
“呃……您，背给您谋划策，尽拿套切实方案，您拿做参考，至呢，给您保证，您，吧？”
周正比较怂。
万牵扯怎办？
左思右，决定让正儿八经。
果背给谋划策话。
倒比较特色点。
候，算很造极其复杂麻烦，周正够全身退，虽句话特别耻。
候展某阶段，办法变。
觉领导应该体谅。
“，怂什，吧，拿套方案，给半月间，问题吧……”
严校长装副很爽，其实内深处简直高兴，话，实话头确实点周正名，够保护住，周正让飘，让受压力。
放校，，周正功劳全部抢，相关条件。
给周正处找，其关注重点，觉算做挺正确，并因周正身份做任何判断，至除资源外资金奖励嘛，缺钱，考虑点，思绪再三很被绽放某点，已经。
“半啊领导，间太紧，空口白牙给您某，必须收集相关数据，且需数据比较复杂，很您需将近两月间给收集数据，候相应方案话，间缩短点，算，至少需三月间，制定相应数据……”
周正并危言耸听，很候某条件压身很让难受点，尤其次思规模培育特色教育特点虽仅仅试点性质
工比较重。
果仅仅件解决掉，肯定够轻易举做某，甚至根本乎件底什结果。
果做话，肯定进深层次分析，什干，光坐东西弄吧。
哪怕它20思维模式扩展，做某条件恰处，管怎候儿某数据，肯定20替代，因替代某特点正才更明白很弥足珍贵，万根据20某数据，且较宽泛数据，造特点，果冲击话，周政甚至知应该什法。
定，场懵逼。
“嗯，理，吧，需什数据暂给列单，，马走？”
吧吧怎算，像知离呢？
管怎。
周正离念头。
其实比较特殊，知什候始，伙像已经知，底什法。
“啊，领导其实跟商量，深城边展互联网市场，今内业展急先锋，重点，占据席，应该知，内业展除相应探索外。
其实，其业探索，应该处根深蒂固环境，内业果进步话，被局限框架。
琢磨，咱应该扩规模扩展，甚至思观念互联网进扩展，您觉呢？”
“嗯……觉挺。
，听话思，课？请假呀……”
眼领导夺命问题接踵至，周正尴尬。
“呃，确实，确实。
，领导明白各条件办法呀，知，习判断，真容易。
果坚固习，办法阔互联网市场，您琢磨，主因血液问题，让让咱互联网业缺少位将话，您肯定愿吧。
再，向您保证习方问题考核什，肯定尽量赶回。
点向保证。
，绩方敢，定，保证绩优秀，您觉怎？考虑考虑呗……”眼周正笑呵呵，严校长知抓住柄。