殷正疑惑：“张真，武六门派，武林素侠名，殷正武极佩服，知何并入全真教。”
张三丰：“殷教主，武派入全真教向掌教求！”
“求。”
殷正更惊疑。张三丰身份，何求。
张三丰：“殷教主，老虽喜明教，佩服明教诸位反抗元廷义举。”
闻听张三丰言，殷正颇。明教虽魔教名，公，明教反元乃义。否则，明教阳教主，虽四分五裂，整明教实力仍减反增。
张三丰接：“殷教主，老虽见识，知仅凭明教诸位，万难与元庭抗衡，并非老瞧明教诸位。，明教虽义频繁，战略规划。
老轻，曾幸结识文丞相，文丞相虽通武，单其胸怀抱负，豪气忠义。老佩服已。
文丞相，尚且，神州沉沦。明教义举，若英雄豪杰相助。万难。”
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殷正：“张真，崖山哪位文丞相。”
张三丰点点头默语。
张三丰推置腹言，让殷正呆立场。
明教教主阳顶，胸怀，举世双英雄，豪杰。被阳教主折服才入明教。
惜阳教主故失踪，明教争权夺利便四分五裂。
抗元，各战，气候。愤走，江南富饶，未尝积攒钱粮，再复神州法。
，虽武功尚，冲锋陷阵，局势谋划，却非长。
明教义断，每次鹰教尽力筹集钱粮，予支持。每次失败告终。
殷正：“张真，言何知？身汉，论何汉，尽份力才，至与，知。，若做必定。”
玄阳闻听殷正此言，高喝声：“！殷教主果豪杰。做才功，做定功！殷教主明教义，虽未功，摇元廷统治基础。汉，保留反抗火，此乃义！”
张三峰：“掌教言错，殷教主，老虚活百岁，见豪杰、英雄数胜数。折服老，确实，掌教便位。吾让武并入全真，便掌教身份希望，武入局，增加丝助力罢！”
殷正才正视位全真掌教。
张三丰此推崇，必处。
张老虽武林，身经历丰富，绝非殷正比。
沉思良久。
殷正由问：“玄阳真，真复河山谋划！”
玄阳微微笑：“殷教主，知，凡英雄豪杰，逐鹿原，争霸。必先战略，战术。
战略决定全局策略。战术失败，战略却。
比若，若等打，却丢，30座城池，死数万，连存身丢。殷教主觉胜败。”
殷正沉默语。
玄阳接：“普通城池，败，若胜。
明教义，毫长远规划顾眼，何取？先秦尚合纵连横术，远交近攻策。若长远规划，必顾此失彼。”
玄阳完，殷野王颇服：“何计策。”
宣阳笑笑，身蘸茶水，桌，顺画副草图。
仅，张三丰、殷正、殷野王惊呆。
元廷统治百，读书，更何况识山川理。古知文，知理，贤。
“殷教主，华夏势，分四角、四边原。
关、河北、江南、四川其四角。
山西、山东、湖北、汉其四边。
原其央腹。
古，逐鹿虽原。真正参与逐鹿群雄。却原，趋四角。
关山河四塞，东肴函固，南秦岭横亘，西陇山延绵，北黄土高原、间沃野千，黄河环绕。谓山川环抱，气势团聚。函谷关、武关、散关、潼关、萧关屏障。
进攻，退守。
汉高祖刘邦关取。安禄山入关乱唐。
河北依山傍海，三山海怀抱，南原。
燕山山脉屏障草原、翼蔽河北。居庸关、山海关、紫荆关、扼守燕山。
元廷，设重镇，连接草原与原，实乃重。河北向原进军，几乎畅阻。
江南形胜，利防御。
先取京口（镇江）涂（马鞍山），再集庆路间统筹两镇，分割南北，
再经营江淮。接谋划山东，再进河北，进军西北。
四川府，易守难攻。
关定。
殷教主四角何。”
殷正：“真既锦绣胸，必谋划，全真教掌控关，欲关。”
玄阳摇摇头：“殷教主，谋万世者，足谋；谋全局者，足谋域。关虽，却法支撑反元业。”
张三丰急问：“掌教何！”
玄阳：“谋划，请客吃饭。，方。关先秦，便华夏重，秦汉唐皆赖已业。，今关已育民数千，土肥降，复先秦帝王基。”
张三丰、殷正、殷野王相觑。
若冲锋陷阵三尚，局势谋划，三却听脸懵。
三江湖豪，玄阳番谋划，分清坏。