，张毅节课，高考普通全制本科太，每次课，基本几班合，合班教室。
阶梯教室，几百课，课老师根本间点名查考勤，否愿课，全靠觉。
内容函数，非常烦琐，难度内容。
世，张毅高数课，像听书。
本身数底差，兴趣，越越差，越差越愿，形恶性循环。
呢？听数课，觉很愉悦，甚至超计算机编程快乐感。
【推荐，野果阅读追书真，载 www.yeguoyuedu.com 快试试吧。】
数字眼，随，被随排列，随简化直达核，满足感与伦比。何况，易扩展、易维护函数式编程未模块化编程方向。
软件编程方高低，其实除扎实编程基础外，重数水平。
软件编程像系统工程，灵魂算法，算法体数水平。它让，达目标简洁办法。
重，张毅编程技术突飞猛进，数水平怎，却直观印像，知数水平，底什步。
，故选择节高数课，检验。
老师讲内容很简单，甚至错觉：果台讲，比老师讲透彻，简单例题，脑海掠，10解题方法。
实太容易，索性放弃继续听课，直接快速翻阅课本。
高数书，页页内容眼快速掠，旁边王明切，知搞什：丫练翻书速度吗？
挺厚书，张毅很快翻完，摇摇头，放书，叹口气：脑海块智硬盘实太怕，，难登高数，，实菜碟。
接近课候，胖胖数老师黑板留题，题目内容函数求极限值方法问题，老师直言：果解题，拥特权。
几奇问什特权，数老师并明言。
张毅突间，世记忆，像档，级，三班100名，名，星期间，解题方法，名，代表校参加什竞赛。
再，消息。似乎听跟位名数牛，搞什模型。
仔细，经常校，确需特权，否则，被老师抓住辫，件烦。
，举，胖老师表点诧异。
难刚提问题，解题方法吗？吧！
知，即使搞数，解题方法，标准答案，才恍悟。
猜测，骡马，遛遛知。
示张毅走讲台。
讲台，拿粉笔，正黑板解题。胖老师阻止，奇递给钢笔，示讲台稿纸。
假思索，随稿纸寥寥写几解题程，画示图，钢笔递给胖老师。
惊讶抓稿纸，胖老师嘀咕：几解题程，答案。
解题步骤简单令指，胖老师懂解题程，答案却。
抑制住震惊，仔细旁边图示，结合解题步骤，马明白解题思路。
题世21世纪，很算法书提，数模型应计算机具体案例。
张毅题熟悉比，再加数精通程度，即使抛世记忆，，拿少五算法解决题。
胖老师越越喜欢，题解题程简单明，思维独特，让喜欢数，非常舒服。
远比老教授给标准答案强，档次。
顾及满班，急匆匆拉张毅，直接走。
满班眼瞪眼，互相，课间，老师直接跑路，怎况，课课，难回答问题。
才管呢，直接拿书本走，邻班羡慕眼光，潇洒远。
张毅被胖老师拉，门口挂副校长牌办公室，办公桌，坐位头花白老者，带副老花镜，正伏案疾书。
抬头，悦眼打扰胖老师张毅，轻轻句：“等！”
胖老师放张毅，很客气，找两纸杯，帮两各倒杯水，示张毅喝水，，咕嘟嘟杯水肚，缓解因急走路带饥渴感。
儿，老者拧笔帽，放钢笔，抬头胖老师。
胖老师话，拿刚才张毅书写解题程草稿纸，递给老者。
老者神疑惑接稿纸，始眼神很随，越越震惊。
，竟颤抖。嘴喃喃语：“才解法，思议，思议，思议呀！”
激阵间，才注站旁边胖老师张毅，微凝双眉：“赵，位解题吗？”
“，严老，完题，五分钟，给答案解题思路！”
老者敢相信张毅，震惊话。五分钟，怎呢！
“，其它办法，解答题吗？”
“严老，几方法吧！觉稿纸简单，快捷。”
“其它几方法吗？”
“。”
张毅拿张稿纸，背写写划划几分钟，检查检查，直接递给老者。