首页修真禹治水演义章节

百零五章 三

推荐阅读:封神请回答,崩坏封神演义风云物演义运:沙漠吃鸡,禹治水全兵器演义相演义禹治水隋唐君演义亚历山帝东征演义隋唐辽西演义桂系演义(全四册)

禹率领众疏通鸿沟,将积存洪水通鸿沟,导入淮河,再通淮河导入东海。彻底消除水患,条由原通向东南沿海。至此原治水宣告全告捷。万众欢腾,庆祝盼望已久胜利。

四员将,四员凡将,五与众士兵,众民夫欢呼跳跃互相祝贺。

晚餐,长辛竖亥特别庆功准备白米饭炖猪肉。嘴角流油,拍肚皮打饱嗝。早饭放两岸征调民夫回团聚,安居乐业幸福

,首先命令玄弓、黄戈二将带领五百士兵,班师先回帝临汾,等候

再派长辛、竖亥二位长腿巨,丈量。东西方向,东海直丈量昆仑山。南北方向北海边直丈量南海滨。划九州做准备,丈量完毕,回待命。

【讲真,野果阅读书追更,换源切换,朗读音色, 安卓苹果均。】

路,则带领四员兄弟并应龙往长江,治长江巫山巴蜀。待治完。汇齐各路向帝舜复命。

玄弓、黄戈、长辛、竖亥四将齐声应:“遵命”。合分头路。

应龙:“夏伯带兄弟,让飞吧,咱快回,定治水,朝堂更重夏伯做呢。”

:“应龙乘应龙。”完话,应龙已经落禹首先跨应龙,几兄弟应龙。

应龙:“各位坐稳。”

话音未落,应龙便呼啸声腾空,飞。四员,腾云跟应龙

积存洪水早已经退尽,百姓已经始耕。漫山遍野片绿色,山川锦绣,机盎,欣欣向荣景象。

兄弟奔波治水,硕果,比欣慰,充满豪。兄弟边观边指划脚议论,叽叽喳喳,嘻嘻哈哈,话。

:“兄弟跟随治水吗?”

伯益:“十三跟随哥治水,跋山涉水,栉风沐雨,今挖河泥,明凿山岩,历尽千辛万苦,流尽汗水,终回报。山海经写完豪,感,十三虚度。”

神农仔:“十三虚度,打跟随禹哥哥治水,风走,雨钻,晴身灰,雨身泥,白吃,累白挨,今胜利山野精灵,变华夏神医,豪。”

勾股:“知识治水治水勾股定理,哪该挖,挖少,哪该凿,凿少,勾股定理计算治水矩,准绳场,治水功。跟随禹哥哥治水十三知识。豪。”

九章:“算盘,跟随禹哥哥治水,凡计算方,全靠它,计算工量,计算工期,计算粮草,计算程。治水功,算盘功,豪,感。”

:“虽跟随禹哥哥治水太长,锻炼,眼界,新知识,长本领,很高兴。

,望见远处座城邑。

伯益眼睛亮,指城邑:“禹哥哥快夏邑。”

众兄弟眼光齐随伯益方向,喔!座夏邑啊。背靠青山,临秀水,气象宏。城邑民居鳞次栉比,街往,热闹繁华。田野阡陌纵横,遍庄稼。真物阜民丰,块福。夏邑已经变名符其实

刚封给候,烟稀少,片荒凉。今夏邑与候比,真禹慧眼识,任伯夷做相错。伯夷果才,夏,伯夷功

应龙听伯益夏邑很眼熟。次送涂娇启儿回夏邑,送回慢慢按云头,越飞越低,便

兄弟眼睛寻找伯益、神农仔应龙三。连眼睛四处寻找。

伯益与神农仔亮,几乎座落夏邑北部座靠河临街:“禹哥哥快

应龙待吩咐便徐徐降落门外落禹问:“应龙,?“

应龙应:“夏伯难门,回、儿吧。”

:“眼治水紧,等治水,再回相聚迟。”

伯益:“禹哥哥进门耽误间,况且涂娇姐姐带启儿,回夏邑居住眼呢,今妨进门眼。”

启儿读书声:“玄黄,宇宙洪荒。月落,四季常。春夏锄,秋收冬藏。云腾致雨,露结霜。龙师火帝,鸟官皇。始制文字,乃服衣裳。鸣凤竹,白驹食场。化育百姓,万邦归王。”

听罢,:“听启儿读书声,,咱该走抓紧赶路,治水紧。”罢跨应龙。众兄弟知脾气,知再话,跟禹跨龙背。应龙呼声,腾空

伯夷,慧眼识,任命伯夷。伯夷辜负重托,殚精竭虑,力精图治。展,百姓谋福祉。治理百业具兴,欣欣向荣,使百姓安居乐业。别处百姓慕名投奔夏别处经验技术,更促进经济进步,使夏迅速展壮

伯夷考虑禹治水凯旋,回处府邸居住。规划夏邑候,予留块靠山临水,风水福,给禹建夏伯府。

夏伯府建,既宽敞,明亮。明堂,宅,书房,挎院。

宅院建,首先迎涂娇启儿母。涂娇宅院很满伯夷细致周安排深满

涂娇母安顿停,涂娇便与伯夷谈给启儿延请老师。伯夷拉启儿端祥,见启儿长广额方,剑眉星目,虎鼻狮口,英姿勃勃,惠质,眉宇间透聪明与智慧。投足间,显丝王者气,乃父风采。

伯夷赞:“真青山蓝啊,公程决其父夏伯呢。”

问涂娇:“请问夫,公曾启蒙否?”

涂娇答:“几句童谣,未正式请老师。”

伯益拉住启儿:“公首童谣听听吗?”

启儿答:“吧”。便:“嚖彼星,三五东,肃肃宵征,夙夜公。”

伯夷听夸奖:“公凡响。”

:“公纪太,应该先启蒙教育抓,循序渐进。夫合适老师,由先教给公启蒙知识。公边积极寻找物色合适老师。耽误公业,容空找老师,夫何?”

涂娇知禹很器重伯夷,知。今亲眼见伯夷老厚重,颇长者风。深信启儿跟随伯夷定错:“给启儿做启蒙老师,求叫启儿拜师礼吧。”

伯夷拉启儿:“公读书吗?”

启儿头,:“。”伯夷:“。”

涂娇请伯夷座,记启儿向三拜,拜师礼。启儿便始跟随伯夷读书

相关阅读:演义级猛将聊斋市故演义混沌演义英雄折戟封神演义世界演义神演义禹匿陵演义系统隋唐演义玄黄演义