午合练充分明三件，分练合练效果完全，二南乡唯感觉午间够理据先见明，三…考虑给高山実换乐器，原真练练嗨。
曲算难，次次磨合让逐渐熟悉彼此习惯节奏，完肯定谈，让乍听已经完整曲，加乐器先带随属性，闹哄哄合奏算几分象。
遍虽完什失误合奏结束，员脸忍住露丝笑容，共努力完首曲件让很感。
坐边南乡唯满点点头，虽员遍合奏差点听机梗塞并今野义雄找听，员进步速度却远超象，高坂未桥本奈奈未很让放员，练习，却合练表很稳定，高山実…烘托氛围方算做很位，按照进度，今午排练先进步。
让员暂休息，南乡唯老师交流，再次始练习，南乡唯暂离训练室，指导老师像刚才让立即始合练，站员拍拍。
“实话，午表比预期很，点值表扬。”老师再次肯定员表“刚刚南乡桑商量，很听首歌唱什吗，今试试吧。”完老师径直向未“高坂桑，伴配乐唱遍，问题吧。”
“啊？哦哦，问题。”未正低头调吉音准备新轮练习，却突被喊名字。
员视线集，依稀听像“未怎已经知歌词…”疑问。
让员够沉练习曲，运营竟采先给曲给词方式，南乡唯拿给员印歌词，因预计午员练加歌词步，份已经准备完毕歌词躺办公室。
老师解释思，见未点头便抬示准备演奏。
午练习颇见效，老师抬，视线便全部认真，再议论什未提拿歌词，听唱错，完全因拍电影程，间歌词。
理由东西，知~
伴随听快午员伴奏，未回忆写歌飞鸟表达感，口清唱
头什义拟声词，候唱很氛围，唱话完全知谓甚至点搞笑，未省略什义歌词，全部唱。
“塞呀、塞呀、塞呀——
论何笑吧
害臊抬头…
…笑吧声笑算破头答
刚候跟周围笑
哇哈哈哈哈……”
练习曲候感受定首欢快活泼曲，未唱副歌‘哇哈哈哈’部分已经练习比较稳定节拍瞬间错乱，歌词直白直白使笑声，未笑肆忌惮，练习室需表管理员很直接笑声，几音符鼓点随偷偷溜走。
未倒越唱越，首歌气氛越欢快唱越带劲类型，员笑声被未视赞扬，错，写首让听笑歌。
本向斜方驹方向演唱，完全放松，未干脆半扭身体，冲斜方斋藤飞鸟继续唱。
“……伤口类论谁曾经
若感痛苦话哭笑吧
即使被嘲笑挺胸膛，即使支持露笑脸…”
其乐器太，架鼓记熟即便乐器演奏，特别需耍花候，斋藤飞鸟曲很，毕竟选拔员再挑加入歌曲，果因敲架鼓肯定被选进，次单曲共几首歌，谁清楚单什候，再次被选入选拔，每机加倍珍惜。
其怎练习飞鸟知，拿谱机连，琴房练，求绝拖腿，鼓老师给布置业候练认真，今刚刚始合练因紧张边太干扰让节奏加速，熟悉两遍，斋藤飞鸟余裕几。
需将全部注力放鼓，飞鸟边听其演奏随调整，边偷偷观察其。
知乃木坂46数两项拿才艺，常工飞鸟却鲜少员玩乐器，驹卖力敲打太鼓，头系毛巾，像儿被母亲带夏祭典领鼓叔，白石星野南…真爱太鼓嘛，果夏祭典定引骚乱。
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观察，少飞鸟观察记两主角高坂未桥本奈奈未，两正站，抬眼见。
习架鼓因候陪哥哥试架鼓课，哥哥因感觉胳膊很酸放弃门乐器，陪课飞鸟却因授课老师展示细密鼓点声潇洒撬神。
哥哥离凳，飞鸟却悄悄走坐，握住鼓棒鼓轻敲，咚、咚咚。
架鼓，帅啊，任何弯折，将口气敲，果话，定。
被鼓声音吸引注力，已经交几课钱却因次感兴趣退费，斋藤妈妈正老师歉给您添麻烦话，转头却儿竟颇兴趣坐。
“飞鸟试试嘛？”
“吧。”
错，太理由，飞鸟习架鼓完全因它帅气，未娜娜敏，飞鸟忍住
果初弹吉未娜娜敏，定定吉。