书房拿报纸司马光身崩紧石雕。
"父亲？"司马康低叫。
司马光胸脯微微伏，指。
"秦仙傲倡议白话文，直特别担，因知，儒强，强深入每骨，因秦仙傲改变。"司马光低沉声音缓缓响，"错，次低估秦仙傲，或者虽低估，何完全推毁儒体系，毕竟瘦死骆驼比马，儒经历史检验佳派。"
"父亲，儒死！"司马康沉声。
"死？"司马光微微摇头，"儒死，..."
"秦仙傲太狠。"
"知，除块草，火烧，拔草除根，拔再干净，阵，草长，因长草性，违，儒片，顽强命力草。"司马光低声，"虽秦仙傲向儒刀很愤怒，很提防，终究。"
"毕竟，再强势，儒连根拔，阵，势头，儒草片重新长，甚至浴火重更加旺盛。"
"忘，让块长草，拔草招，菜。"
菜？司马康微微颤。
"菜，菜死，则长草。"司马光沉声，"秦仙傲倡导白话文，实新教，白话文教菜填补拔草空，本，今编教材，仅编写教材，更组建班编写教材，倡导高将古文翻译白话文，甚至报将问分科，分科..."
司马光眼闪震憾光芒。
"光文科，问分细，注重诗词，分科文科，历史分法本史、世界史、考古、博物馆、民族、文物保护技术，甚至伦理理属哲分支。"
"将科分细，什思？告诉，即便将切弄白话，问穷尽。"
"秦仙傲文，越懂越感觉渺。将问古文转白话文，很简单，很容易，相反，需钻研更。"
"怦击，怦击装神弄鬼，怦击释儒千直装神弄鬼，读晦涩，实则内容文词唬弄百姓。"
"真胆！"司马光咬牙切齿，"明眼知污蔑，..."
"古文比白话文更晦涩，读更费神实。秦仙傲次将科目细分，弄眼花缭乱，让野勃勃辈加入编写教材列，加入研究各科问，并写书列。"
"旦真，书，完全够填补白话文教书籍空漏，白话文教钻研尽各科书籍，便相菜被施肥，浇水，它长再法阻止，儒翻身，难度很。"
司马康微微沉默。
"父亲，其实必太担。"
"哦？"司马光眉挑。
"肥料水坏优劣分。"司马康沉声，"、二、二三、三万物，万缕丝线倘若摆放整整齐齐，很容易理清，三根线缠，便麻烦，四根、五根、千万根线缠，谁理清？"
"秦仙傲向，将复杂变简单容易，将文字简化，宣扬白话文，甚至将科目缠问分科别类。"
"优势缺点，优点容易，缺点太容易，，本很高深问，分科，再白话文写，便清晰明，浅显易懂缺少神秘感，蛊惑装神弄鬼，问世间缺乏敬畏感，长久，除非秦仙傲写《伦理原理》本，几？"司马康笑。
司马光眼睛亮："倒忘，错，秦仙傲白话写《伦理原理》照玄奥晦涩，几秦仙傲？"
司马光整精气神，《伦理原理》始给司马光巨震憾，司马光潜研究，写本著，越研究深，越琢磨久，越感觉本书真写。
司马光虽被秦仙傲打击，数十久居高位，做旧党领袖，信容易被打。
"司马光虽聪明，绝笨，，司马光做，除秦仙傲、段海峰、刘琴思跳脱，仿佛外飞仙似怪胎，其王安石做，程颐做，吕公著、文彦博、苏轼...做。"司马光眼闪信光芒。
"父亲，教材编写组？"
"管！"司马光爽朗笑，"兴许藏龙卧虎，问比司马光高，绝相信与秦仙傲、段海峰比肩，既比秦仙傲，怕什？"
"司马光白话文领域，写深度达《伦理原理》书籍，既便编写教材，浅显内容，比，古文经典比。"
"秦仙傲菜，让，，宋三分，朝廷份，依科举取才，秦仙傲岭南实新，让实施，等碰壁，等领百姓边，哼哼..."
"！"司马康点头。
"惨百姓，秦仙傲试验牺牲品。"司马光长叹走书房。
"儒死，直很担儒死存亡，担，儒被压制段间，秦仙傲统段间，万民信仰，敬畏，法，信神，信邪，思领域失控必导致活失控胡，引系列悲剧..."
...
吕府吕公著脸黑墨。
"秦仙傲招釜底抽薪。"
"往很瞧秦仙傲搞白话文运，因知论蹦哒欢，像王安石变法，法。"
"招，白话文旦充足教科书研究书籍，等落，先切白话文替代古文方案，教育方式，实施。"吕公著沉声。
吕希纯眉挑："父亲虑，秦仙傲组教材编写组，？，真正高，算勉强写教材，恐怕被诟病，弃。"
"？高？"吕公著瞟儿眼，脸色失望，"纯儿，父宋宰相真问，别少，读书，尤其像父问读书未必少，世，除真本外，运气。"
"运气？"吕希纯哧声笑，"命，失败者借口，运，功者谦虚。"
吕公著脸色更加失望，微微沉默。
"纯儿，秦仙傲教材编写组？"吕公著低声。
"什？"吕希纯眼睛瞪。
"父亲，您刚才什？编写白话文教材？"
吕公著微微沉默，吕希纯愿。
"父亲，白话文教材编写明显坑，谁谁身败名裂，粗鄙白话文做什惊世文章？"吕希纯哧笑连连，"父亲，怎突？"
"预感..."吕公著摇摇头，随即淡淡摆，"算，。"
旁吕希哲微皱眉："父亲，吧！"
吕希纯眉皱，吕公著向吕希哲，儿，虽名气吕希纯，像吕希纯朝官，肚货知比吕希纯少。
"白话文秦仙傲昌盛阵，秦仙傲走，它本身内涵底蕴比老书，烟消云散。"吕公著沉声，"除非奇迹，否则白话文绝比古文，哲儿，勉强。"
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"，何必淌趟混水。"吕希纯连劝。
吕希哲微微点头，吕公著向吕希纯："找阿朱、阿碧两丫头，做采访吧。"
"反白话文？"
"嗯。"
伊川书院程颐微微颤。
"秦仙傲太怕！聪明，什怕，聪明，却愿低身段，必躬亲，团结切团结，才怕。"
"秦仙傲弄什教材编写组，团结、拉拢很藏龙卧虎民间高，甚至宋很名声非常错，比老夫、司马君实等差点高。"
"画饼够，将科目细分，画另更饼，..."
苏轼笑眯眯放报。
"王安石欲力力战，秦盛朝比聪明，知处，编书团结，拉拢高，此招毒辣。"
"民运倒皇，将底层百姓拉身边，招将士阶层真正精英给拉身旁...两招，士农工商，入怀抱，民尽附。"苏轼感慨比。
"招结束，局已布，秦仙傲哪掀风暴？"
"武界？"
...（未完待续）