惊。何等境界，古顶尖高才做啊。
《史记》记载，师旷弹奏《清徵》，十六玄鹤飞，汇聚鸣叫，舒翼舞。
蔡高阳、林老板、田华、顾映等惊喜非常，原严医竟。往高估计，觉严休武教授或者丁社长半水平，顶。相反，武教授丁社长严医才拍马难及。
“严……严老师，莫非巫师琴传？！”黄老先颤声问。友改老师，见黄老先内震撼。
巫师琴？很明白什思。
武婉教授早站。惊异莫名，解释：“论文琴艺琴，巫师琴分化。巫师巫，西方概念，通达思。”
丁社长脸色变幻，知什。本让丑，结果露脸。
“黄老先……”
严休正回答，却被黄老先双乱摇给拦住：“严老师，千万叫黄老先。叫名字，黄兴文。果妥，叫声黄老哥，。”
“吧，黄老哥。巫师琴传。师承话，药师佛梦授，乐宫传。”
药师佛梦授？乐宫传？
级别，觉方核。谁佛净土或界呢？
严休弹奏乐曲及效果，师承真回。
武婉教授鼓鼓勇气：“严……严老师，请教问题，吗？”
“武教授必客气，请。”
“文琴艺琴，注重修德悟，注重感。千古，两派纷争。知严老师怎待？”武教授分歧，耿耿怀啊。
丁社长。艺琴流派，知矛盾立。
蔡高阳黄老先紧张。担严休旦，罪两流派。
“武教授，经典句话，、佛、众，三差别。众真，众真。此，文琴悟悟众性，修德体悲。艺琴感助修德，净化引悟。两者矛盾，且相辅相。”
席话，真高屋建瓴，振聋聩，让武教授等觉似云，豁明悟。
武婉欣喜，由衷鞠躬：“谢谢！谢谢严老师示。真千暗室，灯照亮。明白。文琴艺琴则双，离则两伤啊。”
黄老先摇头晃脑，感慨万分：“曰，朝闻夕死矣。临老临老，闻，真幸何。”
丁社长鞠躬：“，严老师。始您并真才实，让您丑。才井底蛙。请严老师原谅。”此倒果断，错认错。
严休笑笑：“关系，打交嘛。丁社长技艺娴熟，勇创新，很欣赏。真创新需返本，才本木。真返本创新，因本立则。返本返本，搞孤寡。创新方向，恣纵欲。”
本身返本创新，既启武婉，鼓励丁社长，返本创新方向做提示。
丁社长见严休谅解理解，由喜：“谢严老师理解示。御术、术载理，懂。再请教严老师，文琴艺琴什直矛盾呢？”
严休：“烦恼皆因觉悟。因解、二，导致立，立。立，产纠结：利觉利，利觉影响利。立，导致文琴走向偏空孤寂，艺琴走向讨取悦。”
众边听边点头，确实实存弊病。严医话针见血，太透彻。
严休做结：“果解二，，知‘’，‘’。照顾，照顾做准备；谋福祉，其。什矛盾呢？”
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场悟性听此处，更加清晰，少花怒放、笑逐颜，觉此虚。太值！
丁社长此服口服，拿名片双递：“严老师，真诚希望您方便候，拨冗光临敝社，传授业解惑。”
严休笑收名片。收紧，台台更名片递。
违众，接，记住方。
忽，窗外鸟鸣声音。
严休窗外鸟儿挥挥，几声鸟鸣。鸟儿鸣几声，拍拍翅膀飞走。
严医竟懂鸟语？
林老板次应高农基，听此。
介绍：“严医确实懂鸟语，因此救昏倒少呢。”此般简述遍。众啧啧称奇。很听孔弟公冶长懂鸟语，眼活。
蔡高阳问：“严老弟，鸟儿什？”
“它给送名片，打招呼。且它走，告别。”
笑，觉鸟儿真通性。
黄老先请教：“严老师，巫师琴召唤鸟兽，因物听声辨音，象思议。传琴声感，呼风唤雨，真吗？”
“命间感，二。琴音感，物。依报，命体正报，依报随正报转，功夫，感唤风雨。请注几盆含包待放绿植。”
严休完，轻拨瑶琴角弦，顿阵暖风窗外吹，绿植花包肉眼见速度绽放。