二十六……感气者？
夏凡脑袋间浮画，机造局二十六仪操控员。
掉春节礼包吗？
“核实？”
“嗯，虽气机微弱，确实已具备感气力。”薛知更怀拿张名单呈，“二十六名字、身世住址儿。”
夏凡接致扫眼，间并太关联，其六金霞本，世算富余。
沉吟阵才口问，“怎？”
“官认，简直奇迹！”薛知更语气明显激比，“差每十孩，感气，消息传，怕枢密府场将您提拔羽衣……”夏凡表，连忙改口，“呃，，思……您重新创立感气者机构问题。”
“认，件偶？”
“两偶，四五勉强算数，二十六绝！”薛知更断言，“录部干快十，知申州觉醒率什水平。堂象，放京畿、幽州、肃州世领引轰——毕竟堂才千名，州数百万，三四五百感气者。”
夏凡若思点点头，“觉，引寻常觉醒象根源什？”
薛知更微微滞，“……官准。堂吧，其方私塾，户孩更早早被做继承培养。跟堂完全关，觉醒感气点授课室。”
“果记错话，身贫苦感气者本极少数，爬高位更万吧？”
“……”薛知更犹豫瞄夏凡眼。
夏凡气笑，“除外。”
“根据录部记录，确此。”方肯定，“各世招收弟，优先关注城镇孩。”
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“原此……”
“知缘由？”薛知更迫及待问。
“确定，此消息先向外宣传，再继续观察段间吧。”夏凡简短回。
正薛，堂并金霞独东西，控制变量法思考，金霞城独二物，便堂教授内容。
世招揽已经觉醒感气力孩，传授东西建立方感气者基础。
私塾教授则四书五经主，走科举路线。
唯富弟稍微杂，琴棋书画、交际礼仪、驭术等等……
鲜启蒙期教导孩思考方式与求知理，即便传授算术算经，仅仅解决问题工具，基本忽略算术背实际逻辑认知本质。
格物更提。
它始倡导便理性感知世界、探索世界，实践衡量万物标准。课程似跟实活关系，却付愚昧力武器。
夏凡决定推初等教育，压根促感气者回，果堂变化真跟课程关，倒真外喜。
，每打工感气者，金霞城变何等繁荣模！
“官明白。”见，薛知更知肚明未追问，“二十六名孩何安排？带枢密部按照方士规格培养吗？”
“必，维持状。”夏凡摇摇头。
“您确定？”薛怔怔，“感气者啊。”
“堂。”很清楚，“果带枢密部单独培养，必给留感气者常印象。难机，让感气者普通习长，告诉间并位高分，亦改建重组枢密部初衷。”
“依府丞思办。”薛知更倒坚持法。
“，方向归方向，因原因浪费赋。”夏凡接，“再安排门课程，教导引气入体制符绘箓，比理论课程，更倾向实际操。新课程与课程冲突，若普通孩听讲，放进……”顿顿，“……嗯，门课叫公选修课吧。”
薛告辞，夏凡继续琢磨仙术境。
走窗户边，遥望远处被皑皑白雪包裹金霞城。它昨什变化，新轮内部剧变或许已经显露端倪。
薛知更似平静沉，波澜却比方少少。
夏凡记黎话。
灵皆气，少数感知它——性决定，违逆，更改。
并怀疑，句话彻头彻尾错误，奇，“少数”范围谁定。
毕竟感气性，感气亦性。
变化既已经启，谁知它究竟展何程度。
性夺。论何遮盖，它展全貌。
……
接况便薛知更汇报，枢密部差每收两三例关感气者觉醒报告。堂获感气力，尝试突破门槛。
尽管务局主肆宣传，消息传比妖正名告示慢少，新课程，及孩相互印证，使城内掀股新狂潮：堂习，幅提升感气概率！
该传言很快风靡全城，并传播程分支版本，比堂首次课宁婉君曾，片方沾公主殿光。比堂夏凡创办，轻枢密府府丞，教更容易方士。
管传言离谱，它促结果，金霞城掀新轮求高潮。孩送堂底层居民户，力教育户豪族基本堂回。
况百八十度转变，务局门口排长队，赶两批招户主争先恐将孩塞入三批扩招名单，哪怕掏钱进堂惜。
普及教育重性方式，次共识。