青州乃乾苦寒，冬极冷，物产贫乏，比珠光宝气州，鱼米乡南州，商贾遍银州，疑穷困，加青州直云蒙军压力，朝廷根本力拨款，改善民，甚至连微薄税收，供养青州军，民凋敝谓名副其实。
苦寒首府，名字却显十分富丽堂皇，名叫宝城，相传数千，青州位圣皇，名“玄”，位圣皇别，特别喜欢锻造法宝，并赐予臣民使，“玄”锻造法宝方，便座宝城。
“玄”法宝注重民使，并长久保存力，慢慢便消失历史长河，传。
平安此刻院，传圣皇“玄”居住方，虽依云，纯属卖房假吹嘘，栋千两银拿宅院，硬卖5000两银高价。
平安，位商并谎，院曾找块破损石碑，石碑刻古文字确实证明圣皇“玄”居住，甚至丝微足功德停留石碑，平安便让依云吝价钱，盘给青州孩做校。
因管哪代，治理，定接受思政策骨干才，谓干部决定切，并句空话。
乾口数量虽少，约4亿5亿间，口质量却很差，真正算合格韭菜寥寥几，等平安身体长，始治理青州候，必须依靠批理，抱负青百姓做，让百姓富裕，才割韭菜嘛。
因此半始，机商除做外，量收拢孤儿，招揽工，购买婢等等，除工外，读书识字，怕，习认识字乃平安提供简体字。
简体字并非球版本，平安根据乾复杂字体规模简化，实际市民阶层间，流传相简化字体，方便识别。
“少主，招收工，收拢孤儿，购买婢，甚至让识字，依云明白，何推简化字体？”
“许读书见教字体，辱斯文，宁忍饥挨饿，愿商做。”依云曾经解问。
“，效果。”平安轻笑声，完全罪读书麻烦。
“排斥，憎恨罢，简体字让百姓更轻松，做，节省点本。”
“少主，您定其深吧，招揽愿辱斯文读书，月10两银呢。”依云完全信节省本，本教识字读书，月5两银，乾文化虽算鼎盛，却给很读书特权，催少读书识字穷酸书，请书教识字，哪怕文风振青州，花少。
“依云变聪明啊。”平安故惊讶，惹依云满脸高兴
“本很聪明，少主分！”
“，跟讲讲。”平安收嬉皮笑脸，十分认真分析
“首先，简体字打记号，谁愿让习更麻烦？”
乾识字率高，旦简体字普及，文化归属，平安，更愿阅读简体字相关内容，实全文化改造。
“其次，读书向商，算高薪聘请，请几清高文，花钱受罪，少主干。”
“，肯拿钱教简体读书败类，很。”
“越被排斥，越跟走，花点钱算什？”
依云听完，悦诚服。
刺盟才刺客，次次被折服，宁离刺盟跟平安做。
虽件做半，效果算错，目止机商招揽孤儿，工达数万，给工做扫盲教育，辱斯文读书，被商南州、州、银州、赤州等等方，惜血本招揽。
“君食、食求饱，居、居求安，怎点点钱财，教，教授等残体字，实，实辱斯文！”位身穿补丁，囊羞涩，菜色酸丁方晓文招聘文书，由口咽唾沫，义正言辞拒绝。
“月10两银，秀才，门，店。”招聘管笑呵呵，读书，见太。
“君喻义，喻利！”方晓文迟疑，讲讲价格。
“13两，签，算。”
“曰：教类。虽残体字，却，却让鄙贱，读书识字。”方晓文摇头晃脑。
“底签签，签走。”
“签签签！”方晓文连忙拿毛笔字，签名，机商旗名教书先。
由乾底层，谓读书连秀才考童，教授内容《三字经》《千字文》《渔翁韵》启蒙读物，完全掀任何波澜。
平安目并非简单扫盲，挑取野才，进深度培养，等长，骨干，候才因缺乏干部与其统治阶层进妥协，真正挑选通高科技完。
平安统治球代，更效筛选才，赋升级本进检测，终制造赋检测仪，检测真正具赋。
虽赋定，概率，培养科团队立汗马功劳。
依云拿赋检测仪，筛选50，各才，聪明伶俐，教导并费劲，甚至很轻松。
“先。”
见平安身影，院孩欢腾，脸十分红润，管身份什，机商半，身体渐渐养，仅读书识字，习武修，每精神饱满，平安玩笑。
“叫安先。”平安奈，孩跟熟悉，任何脾气，喜欢叫先，安先。
“，先！”叫欢左飞，脑袋瓜灵活，像山猴似，处乱跳，似乎练真罡门《灵猿闪击法》。
谁孩半玉京被丐帮胁迫乞讨，仗几分聪明逃，结果逃入机商，被管救。
“许嬉皮笑脸，安先恩，叫先，叫先。”明明笑，却故假装正经扎两羊角辫孩。
“风婉儿，假惺惺，明明笑。”暗捅刀乃胖范桐，因机商，属吃，饭桶外号。
风婉儿倒读书庭身，结果因父亲染疫身亡，卖身葬父，被机商买，连平敢。
“闭嘴，馒头，给吃。”
“别啊，风姐，永远姐！”
胖毫廉耻求饶，馒头卖尊严。
胖历更加稀奇，本八，养活被卖给户姓赵豪门做奴仆。
本管，范桐做聪明，特提拔给少爷做伴读，谁料表太聪明，导致老爷骂少爷候，范桐。
结果少爷怀恨，拿沙包练习，聪明范桐直接反抗，反找机给少爷主，让卖给机商，几番周折便。
“咳咳。”
威严丧尽啊，平安球候，给讲课，课堂观众各激万分，泪流满，孩反倒皮实。
“二郎，咱先唱首歌。”
“先，名字，叫巴歌。”被称二郎瘦弱男孩声抗议，随即轻声唱孩歌谣《读书郎》。
“儿郎，背书包堂，怕太阳晒，怕风雨狂。”
“怕先骂懒呐，问哦脸见爹娘。”
轻快活泼歌声院四周回荡，连隐藏黑暗深处蛇王听清二楚，眉头却越皱越深，平安收养孤儿，各方势力很常见，孩此，居进教育，让知尊卑？
理解太，星眸尽量观察，找男真正秘密。
“先，喜欢歌，因爹娘。”
唱完歌，左飞眼睛红红，院气氛瞬间冰冷，连向跟左飞风婉儿沉默，轻微抽泣声沉寂院低声响。
“爹娘怎，被卖。”范桐冷哼声，撇脸，让眼珠红半。
平安由软，各孩，身历各相，点相，吃尽社苦头。
眼安慰候，够清晰识做什，未才骨干。
“别哭，其实首歌半部分，先唱给听听。”
“儿郎，背书包堂”
“做官，光。”
“穷翻身呐，受欺负，做牛羊。”
清脆歌声回荡孩，平安熟练音乐赋歌唱特别听，随性简单童声歌唱。
“穷翻身呐，受欺负，做牛羊。”
唱深处，孩由合唱，经历苦难，先给课点点滴滴，颗奇异逐渐芽。
教育首先教，球代教育研究表明，教育习力，与赋关系并象高，期望。
果认辈，管给再名师，法拯救。
果认定，考，或许并超凡脱俗，定比部分。
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宽阔院，教导50孩，赋经高科技认证，肯努力，定比普通强，让努力，颗期望。
很显，颗已经快芽候。
“先，首歌……”巴歌回神，惊讶抬头。
“许话。”风婉儿立刻捂住方嘴。
50孩聪明程度各相，几听懂涵义孩或者兴奋，或者深思，或者左顾右盼，懵懵懂懂孩则交头接耳，似乎弄明白歌词涵义。
“，歌唱完，今给讲内容——”
平安口，门外突传铿铿响。
“吗？”