熵减？
闻升微微愣，随明白方思。
任何封闭系统，果外量进入，其利量越越少，走向彻底混乱。
灾异，类降低熵增具。
它仅仅灭绝类，放纵类宇宙繁衍。
它限制科技目，除降低身威胁外，防止类身毁灭。
，黑锅闻升似乎怎吃，赶紧口转移注力：“吧，刚才课内容部分，更课程，比何混乱与疯狂维持理性。”
“很兴趣。”闻升笑笑。
黑锅耐讲述：“，讲讲。源灵，口灾异，源界随缘诞，始任何灵智，偶尔灵魂碎片啊、识波啊、精神残留类乱七八糟东西，逐渐产灵智。”
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“因物质界识残留，灵智往往稳固，很容易变异。”
“维持理性，汲取知识，建立正确世界观，观，价值观。”
闻升听愣愣。
“什才正确三观？”
“维持理性，拒绝疯狂。”
“热爱命，健康活。”
“听很正确，什球，却制造灾祸？”闻升问。
“直球，什制造态灭绝灾难？”黑锅反问。
闻升摇摇头，立场，群，辩论义。
“吧，归类物入侵带灾难。，什类，老师，杀杀，打打？”闻升换弱点进攻。
话音未落，旁听木桩老师，赶忙分辩：“，很少部分老师做，代表。像，很爱，惟恐陷入疯狂，每布置业很简单，怕做。”
“，木桩老师很爱。笨蛋，旦方做某题目，将它吃进肚，它再担做题目，老师爱真让感。”黑锅旁敲边鼓。
“啊，啊。”众鼓噪。
“啊，竟敢客败坏老师名声，次布置相类奥数级别题目。”木桩气。
“老师，错。”立刻见风使舵。
各各固态怪物，妖，闻升觉股滑稽感。
若换任何普通，乃至普通点超凡者，此感限惊悚。
因灾异话，完全挑战类常识，疯才话。谷
死亡、互相吃食方，它眼，似乎件很平常，随口。
球课堂，讲话吗？
“，接，维持理性技巧，”黑锅见老师怒，再次灵活转移话题，“维持理性，技巧，每强化认知，催眠活很，很义，未限……方，类独厚。”
“什？”闻升点疑惑。
类寿命短暂，知少文，少感叹，因命苦短萌。
“很简单，知，部分源界命，死并明确概念，死亡它言怕。它活感受什乐趣，像石头，哪怕秒被毁灭，任何挣扎。”黑锅，露很真实羡慕语气。
“哦，源灵，感觉存？”闻升若思。
“，，给进化繁殖奖励，吃饭奖励，睡觉奖励，描述奖励……让每活，乐趣。活困苦，处水深火热，直活。”黑锅，许很共鸣议论。
“啊，啊，邻居，莫名其妙撞死。问它什，它它做梦，感觉身存什义。”
“朋友姑妈……死，觉活活啥。”
“真羡慕类啊，根本思考命义，单靠本直活强力。”
闻升听，突明白什。
难怪灾异化身星系状，进入球宇宙做准备。
底，因它源界，并物质世界，什。
向往数据世界、黑客帝，模拟世界……其实邪路。
原因很简单，似切应尽……财富享受。
建立血肉躯，给分泌各激素，给各存奖励提，让虚拟物品，产感觉刺激。
果将血肉躯割离，让剩识数据，进入虚拟世界，，变石头。
激素带存奖励，吃饭感觉吃饱香味，睡觉任何睡饱感觉……，活变毫义。
灾异敌，它。
它灵智，明白活才味限，才味将找存义。
旦失灵智，变死谓，别捕食，反抗。
像懵懂野兽草木。
它校组织，坚定活，抱团取暖。
它追求类感，因感让它活力。
活，它机直活。