口吃胖，经验需慢慢积累。
位胡桃夹综合征患者接诊，给刘半夏课。术非常功，伍文林，拿掐。
今进校进急救知识宣传，午吃完饭，刘半夏领奔赴各高校。
带刘依清苏文豪，目标理工。许诺、崔佳、陈冬梅内科实习徐琪，则奔另外四高校走。
每组搭配位医啊，需教导员。
“算命患者今做测试结果怎？”刘半夏问。
“很错，目任何并症遗症。”刘依清。
“留，表像什变化。知朋友，什影响。”
“明白，做术究竟错。本觉很，毕竟延续命。吧，忍。”
“张立波，表法呗。”刘半夏问向跟内科规培医张立波。
“刘老师，。”张立波。
“虽接触位患者，两谈论少。牵扯感，哪清楚啊。”
“清官难断务，况特殊。咱外尽咋，真正何水感受。”
“啊，谁感受方真正。”刘半夏附句。
“做术，跟仔细探讨问题，怕观念法造误导。”
“位患者言，其实难点再朋友。偏激法，咱凶啊，哪怕救命。”
“接受术，肯定定程度悲痛期。果够安安稳稳走，太平。果走，严重理疾病。”
“医讲，首先保证患者命，才够考虑产并症、遗症。”
“像李浩接诊位锂量服患者，昨咱边做透析治疗嘛。选择继续服药，什候死、什候算。”
“针，咱真办法。因两方法尝试，做够接受决定。宁体死，疯疯癫癫活。”
“算问李浩，全全支持患者决定。始候，非常迫切希望患者停药。”
“两况虽结果相反，程差。病例，每法。”
“其实究竟该怎选正确，谁准。怎选患者，准。记住职责，尊重患者选择，。”
车三沉默，听刘半夏，感触。尤其两位患者讲，很熟悉。
剩慢慢品味，刘半夏给予任何指导。像，正确，合适。
刚刚理工门口，邱明远等。
“工做很位啊，迎接。”刘半夏打趣句。
“领导校指导工，必须安排妥妥。咋，晚回吃尝尝校食堂？”邱明远问。
“回外边浪，觉回被乔乔领糖豆组团收拾啊？赶紧车吧，给指路。登记？”刘半夏问。
“，给登记完。”坐车邱明远。
“服务位啊，咋思？候跟回咋？”刘半夏问。
“今，今晚跟月月约电影。盼容易啊，必须珍惜。”邱明远。
“明什候房？二节体育课，请假。候找，跟转圈。”
“感，愉快决定。”刘半夏随口。
邱明远，走优惠卷，应该比老邱打电话使很。咋回呢，连玩。
“，干啥热？咋啊？”走进礼堂，边坐，给刘半夏吓跳。
“刘哥，忽悠结果。校考少呢，比医院边。”邱明远。
“刘主任，您老掐点吗？”候曲凤走。
“路堵车肯定信，真怪。怪刘依清，跟主任台术，晚。”刘半夏。
“曲记者，耽误您采访刘老师吧？”刘依清紧张问。
“给采访机吗？边随便录制。场，主席台布置，做新闻报。”曲凤笑。
“采访邱明远吧，少力呢。”刘半夏笑。
“曲姐，放吧。连刘哥边狗娃哪睡觉爱打呼噜知呢，带差。”邱明远。
“，打听关刘主任消息找。校领导吧，先应付吧。”曲凤笑。
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邱明远赶忙带刘半夏引荐。
次活确实很重视，场位副校长，很。
寒暄客套几句，间差，刘半夏直接拿话筒走主持位置。
“，欢迎捧场。尽努力，让觉枯燥。”刘半夏。
很别致场白，让很“被迫”习少兴致。
避免，即便刘半夏觉号召力。估计跟某活买票送鸡蛋差，讲政治任务。
校呆啊，边套路懂。
“其实很喜欢校园或高校园，因朝气，够嗅青春味。”刘半夏接。
“次搞教活，够青春延续保驾护航。跟李飞刀差，凡，条命。”
“诶？忘介绍啊，补。叫刘半夏，二院急救名医。边顺，医叫刘依清，男医分别苏文豪张立波，急救实操经验。”
“伙放，今兜售正宗货，掺假，够进品质溯源。”
“刘依清，，医经历，功肺复苏做少次。亲操，单单参与算。”
“概四五次吧，记清。”刘依清。
刘半夏点点头，“咱算四次，四次功抢救，码给患者争抢救机。”
“，急救知识应该需掌握必备技。因常活，很经历身边或附近因某原因暂停止跳况。”
“很部分，经抢救非常预。，因身边懂急救知识，很惋惜走。”
“急救知识啊，吃亏、。关键刻呢，外收获。假位路梗，边知措，高喊声，让。”
“幻，真施救功，绝场靓仔，。挽救条命光环，套牢。”
“功利，够给救活，功利何妨？猝死留给患者间本，才黄金四分钟概念。”
“留给间，咱言归正传，急救知识儿。重点，考试考，记牢。”
边乐声，像跟象教程。码场白讲，蛮思。
邱明远刘依清熟悉刘半夏倒已经习惯，管干啥，风格变。
且刘依清更知，别致场白，全刘半夏临场挥。
医院准备，回呢？更间，陪师母啊。