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“，接概两问题间。七排，右数六位。”
掌声稍稍平息刘半夏。
“刘老师，您采访。曾经谈医患关系很紧张，您何应呢？觉问题将实习工遇关键问题。”
名站问。
“比较问题，虽关实习内容，将工帮助。”刘半夏点点头。
“问题，差两问题间给占掉。许诺，，遇况怎处理。”
许诺愣，拿话筒，“忍忍，需再忍。”
“差评，教坏朋友。刘依清，回答。”刘半夏奈眼。
许诺才乎呢，问，让咱回答干啥？
“耐解释吧，尽让患者或患者属够理解。”刘依清。
“算答案，俩呢？捣乱许诺回答。”刘半夏问。
台乐，调刘老师像挺玩。
苏文豪李浩摇摇头，其实法，够做耐解释。
刘半夏点点头，“很欣慰，除捣蛋，问题算回答点。医护员讲，遇理解患者或患者属，做耐解释已。”
“别办法，哪怕句，激化矛盾。很引必麻烦，甚至给招投诉。影响工资、奖金，重点啊，必须画。”
“许诺玩笑，仅仅另走向提已。”
“两重拳击，打击医闹，已经让收敛很。收敛，并代表真正医闹。”
“很候其实真正待‘医闹’问题，因听、，已经定位。”
“仇，欺负怜医。辛辛苦苦工，换待，值？”
“值值，先考虑。接问问，医闹什某段间内猖狂。难仅仅因医院搞零花钱？”
“句老话，苍蝇叮缝蛋。正因医院某方做位方，误诊、误操、怠工、失察等给患者带伤害，才医患纠纷。”
“干啥棍打死，糊弄干活其实仅仅私医院，公立医院。甚至公立医院，更分。”
“段间接诊位患者，异位妊娠导致输卵管破裂。患者丈夫原医院问询候，给答复因肠管阻挡，才注。”
“让评价话，完全避免。因工候漫经，才导致次医疗故。”
“将工遇很跟患者或患者属沟通问题，首先做点，认‘德’。医德，才问愧。”
“因接诊患者，已经很疲惫，患者敷衍。花钱病，咱提供称职服务。”
“很难达境界，码达。十分疲惫，精神状态滑很，够被患者直接感受。”
“伙很喜欢问问题，估计跟经常跟患者干仗关系。摸良啊，每次干仗挑头，患者属真闹，先。”
“敢，因问愧，经查。待每位患者够认真负责接诊，其实已经规避掉很医疗纠纷。”
“实避免，并因主观原因造，即便真纠纷，担。”
“，医护员脚医院，脚法院。并什夸张法，因工真很危险。”
“位患者术检查ATPP高七秒，合理范围内，管。术患者渗血症状，再查，血友病。”
“程序讲，任何问题。边却仍病例况，否规避掉呢？”
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“答案否定，根本法规避。做术询问、做术检查，任何值注方。”
“谁将真遇病例，责。因身体真太奇妙，特别状况，仅仅名普通医已。”
“，其实比较难缠患者患者属候，真规范化答案。”
“亏，亏，很硬气。很硬气傻呵呵往冲，傻气。首先做保护，免受伤害。”
“再普通工，存，很将某够抢救位患者，挽救条命。”
“，间早。今，希望够跟共探讨病例机，谢谢。”
刘半夏完，深深鞠躬。
台很配合，站，齐齐鼓掌。
今刘半夏让往常曾风景，很觉毕业错工、份错薪水。
知，其实外边世界真很残酷。，被吞噬掉。
“刘医，讲很，希望间话讲几次。”夏处长感慨。
“敢，其实翻覆问题。再提问，估计该满嘴跑火车，很该话。”刘半夏。
“怎，话讲，够听进。患者讲，更耳旁风。”夏处长。
“真越越难教，很聪明，很物法。咱价值观法取认，产矛盾。”
“辛辛苦苦读书，真希望将习知识荒废掉。盼将够、。”
“且觉啊，经次演讲互，很认真考虑二院实习。估计让其医院急，倒很。”
“哈哈哈，真遭罪。”刘半夏笑。
“其实规培或带实习，糊弄。谁喜欢、，教。思，教啊。”
“主任却，老法，再候具备应该具备力。”
“执，次教培改革实习，肯定比许诺更加辛苦。”
“更间带玩呢，给折磨。除术操教，其余更间给处理。”
“遭罪，算使唤，劲儿啊。反正少够象，很欢乐。”
给夏处长逗笑，很。
教培工做，影响医院毕业质量。各教培基够认真负责抓，仅仅走场，医院才受益。
因，热帮刘半夏张罗今晚演讲。谁打电话，很单纯给帮忙完。
哪怕医院附属医院，两完全系统，部分重合。
觉真推，教培基认真，苗往哪推荐。候该急，认真。
，仅仅法。教培工做，仍很方流形式。
仅仅表教培，医。实习，真太关键，甚至改变很。
码许诺快长，已经超象。