，304琴房钢琴颤音渐渐增强。
秦键左跳奏弦加入，钢琴伴奏旋律越越明亮。
原本平平奇房间，像午阳光撒淡淡光泽。
秦键左跳奏弦加入，钢琴伴奏旋律越越明亮。
旁赵宇点头，默念拍，脏法阻止般随音乐渐渐加快。
尽管已经cd录音钢版合很次，此刻感紧张。
钢琴带强奏弦嗡鸣响刹。
赵宇脑空，原本应该按左食指间落，甚至连呼吸准备做。
，完错长笛加入机。
秦键双突停，转疑惑：“怎回？”
秦键指乐谱钢琴长笛衔接处：“，干什？”
秦键指指耳朵，“听，。”
胖甩甩，做两深呼吸，“呼，再。”
短暂安静
颤音再次响。
弦加入。
遍，钢伴速度明显慢。
赵宇摒除杂念，让脑海钢琴声音。
“噹——”
链接弦再次响。
赵宇肚忽撑。
秒。
微微向两边拉嘴角，双唇间孔。
左食指，右拇指猛落
腹部力。
密细气流瞬间吐。
气流经笛头吹孔贯穿，整乐器震。
“yin——————————”
声明亮笛声带穿透力穿钢琴尾音。
秦键抬。
接。
段属长笛华彩乐段响。
华彩似乎点菜......
长笛颤音结尾处，秦键再次加入，抬两记弦，将音乐绪再次推。
长笛钢琴话，进进。
随胖渐渐进入状态，秦键更注力眼乐谱。
需胖见方，牵引方。
胖钢琴伴奏，秦键更充艺术指导。
双承担者烘托音乐表演气氛重，促使胖短间内更融入品境。
长笛段高亢密集高音旋律。
两音准似乎偏差。
秦键立马扫眼节数标记。
接调整双力量，将低音旋律颗粒感体。
钢琴易察觉渐渐减弱，长笛绪却始终保持条直线，整音乐并伏感。
轻叹口，秦键放弃打断音乐念头。
随胖继续进。
。
长笛尾音落，赵宇缓缓将乐器放。
似乎刚才演奏很满，整瑟。
琴房安静间，秦键连忙拿笔乐谱记。
‘强弱’
‘换气’
‘吐音位置’
‘高音fa偏高，高音la偏低’
....
放笔，秦键将谱递给方。
拿机，‘滴’声结束录音。
点击播放。
阵嘈杂声音机播放器传。
“，，听听。”
秦键身将座位让给方。
十分钟。
胖色点难。
“啊，键哥，咋录音难听？”
.....
“，音符值。”
秦键站钢琴旁，胖坐钢琴像听话。
“胖，吹东西特点，明明谱写九拍长音，吹八拍半。”
“气....”胖正准备身反驳，被秦键按住肩膀。
“气够，知，问题。”
“请问您长音练习每坚持吗？”
胖哼唧声，确实方，气息问题确实因基本功练习足导致。
“十二拍长音吹罢，”秦键停顿，继续指处谱标记，“特两拍音符，吹拍半因气息够？”
次，胖彻底安静。
“吹长笛，知曲写谱每笔必须格外重视。”
“哪怕点，”，秦键再次指向音符黑点，“需吐音演奏吧？”
“干什?”
“陶醉？”
.......
“二，浪漫主义期品更注重感形象表，相轻形式结构。”
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“吹死板。”
胖点委屈插话，“键哥，刘老师讲什浪漫主义啊，劲让提速提速提速....怎知浪漫主义期品，弹....？”
“......弹**”
胖话让秦键语塞，“右角，者名字吗，者名字曲间吗，1860？”
秦键抓抓头，艺考讲确麻烦。
“，告诉，记住点。”
“首浪漫幻曲，首严肃奏鸣曲，放。”
“，再提醒点，放绝放飞，ok？”
“三，音准。”
“支管乐音准绝精确，必须演奏候通耳朵调整。”
“录音几处很明显高音准，注”
“四，钢琴伴奏配合....”
.......
二十分钟。
秦键嗓已经点冒火。
“暂问题，练琴吧。”
“陪。”
胖再望向秦键眼神已经崇拜，害怕，“秦键，老师真惜....”
“，别贫，快点始吧，间已经，更问题需处理。”
.......
秦键犀利言辞教导，胖乖乖墙角，谱架始练习。
听身渐渐进入状态胖，秦键悄悄松口气。
被指问题，胖很快改正。
正秦键知，胖赋。
专业水平直原因懒，二似乎直碰专业老师。
音乐途，启蒙老师太重。
胖果决条路走，未路很慢长。
“哎。”
言，何尝呢？