忽，正被景色震惊且毫头绪秦凤鸣，猛件，件关此死。
此刻肉身已经进入团雾霭，何离团雾霭呢？
此法经脑海，让秦凤鸣陡背片冰凉。
早神识探查此处，四周景与真实景几乎般二。脚坚硬土石。神识探入其，与修仙界土岩石什区别。切表明方。
确信须弥空间。须弥空间，何离，问题立即便摆。
果离，岂终老处并少元气？
，秦凤鸣本算镇定神，猛突跳，双目陡凝重神色显露，神识再次向四周。
见形，让表愈凝重。
施展数离须弥空间术诀，法感应丝毫离迹象。身躯悬浮半空，根本法移。
此，已经再担三名紫霄宗修士否离禁制，寻正殿。需考虑何离处诡异空间。
间慢慢，秦凤鸣依旧像被固定半空稻草，身形分毫移。
寻离此处段，秦凤鸣表已经再凝重。
此秦凤鸣，表平静，双目精芒闪烁，显示此已经担杂念。
秦凤鸣算经历丰富，凶险场已少。
先，被困连肉身法掌控恐怖须弥法阵。此刻停留处，肉身依旧被掌控，祭各符纹任何阻滞。秦凤鸣言，已经算凶险。
身处此，秦凤鸣除移身躯外，其切显很平静。攻击临身，威压压制。
造此状况，秦凤鸣十足确信，此处肉眼法见符纹。
够将四周符纹参悟、破解，秦凤鸣料定，定够解除此刻危难，让身禁锢纾解。
悬浮空，始点点尝试触碰飘荡身周符纹。
将符纹参悟，并其梳理。秦凤鸣必须将符纹禁锢，将其变化参悟，让其掌控。
修士参悟符纹必须做程。
秦凤鸣参悟符纹，体已经极。担惊惧存。感应被引导停留身符纹，很快便进入参悟。
空旷渡冥宫正殿，此刻更显空寂。偌殿内，张木榻孤零零摆放。
木榻，卷卷轴放置。此卷轴已经闭合，再打。
果进入，间卷卷轴。间查卷卷轴。
因座殿，除卷卷轴值关注外，实任何物品。
秦凤鸣担，三名紫霄宗玄灵顶峰并被困雾霭离偏殿禁制。
随间慢慢，本禁制气息散乱渡冥宫正殿，像消散散乱禁制气息，竟像慢慢变规律。
随间流逝，禁制气息慢慢凝聚，像形，重新将气息归拢。
果此刻秦凤鸣身殿，立即色变，显露惊恐神色。因殿禁制，正缓慢重新形。
轻易将秦凤鸣肉身冰冻，双海禁锢恐怖禁制，必再尝试。
次借助玄紫剑恐怖混沌气息，加四枚强晶石符阵才撼殿禁制，秦凤鸣再进入次。
玄紫剑，强晶石符阵，算信破除殿须弥空间禁制，花费短间。
十，百数百，知晓。
此刻秦凤鸣殿，此理殿禁制否死灰复燃。
此秦凤鸣，已经神完全沉浸空寂比广阔星空。
处什，完全知。
秦凤鸣将符纹掌控，身形便进入处。处空旷比，四周虚，与初秦凤鸣进入衍老祖测试符阵景相像。
刚进入，便感应奇异感包裹身躯，让欲昏睡感觉。
随间流失，昏睡感觉越浓烈。
终，秦凤鸣难承受昏睡睡，此闭合双目。
虽昏睡，秦凤鸣依旧感觉身周包裹团浑黄雾气，浑身暖洋洋，感觉非常舒服。
感觉睡梦，身周漂浮缕缕浑黄雾气，悬浮其，任何术法祭，身体轻飘鹅毛。
感觉通体舒服，似乎内非常喜此此状态。
秦凤鸣双目闭合，似乎愿思考问题。似乎根本思考问题。此舒服身其，什，什做。
忘却身何处，忘却此刻重什，忘却名修士。
感觉变片随波逐流，缓缓飘落叶，落叶落条清澈河，缓缓沿河流方向流。
四周宁静，阵阵风吹河，让落叶够向远处飘。
突，块并河石宽阔河，果仔细视，块仅巴掌角露河石块，根本。
块河石处方位，正落叶随波移方向。
外，落叶正触碰露河块石头。本丝毫转落叶，触碰河石瞬间，陡旋转。
原平静落叶，随旋转，陡伏。
落叶沉，竟被股水流卷，直接向河落……
随秦凤鸣昏睡识落叶沉浮河水内，本悬停团浑黄雾气秦凤鸣身躯，随颤，股雾气般气体陡显。
果此刻见秦凤鸣，，身周陡涌雾气很奇异，透明，内星点遥远星空星星闪闪光。
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团雾气量波显，算乘存，难感应其具体气息属性。
随此股雾气涌，本身体僵直闭目悬浮空秦凤鸣，却猛异。
本直立身躯，缓缓盘坐虚空。
此刻秦凤鸣依旧昏睡，双目闭合，表恬静，似乎某梦境滞留，清醒。
随间慢慢，围绕秦凤鸣雾气越膨胀。
其内星点像并增加。随间流失，星点变明亮几分。
团逐渐膨胀雾气，外法探查其属性，因此股雾气神识阻碍功效。神识根本法与接触。神识触碰其，立即被反弹。
外法触及团气体，身其秦凤鸣，却够感应此团雾气充斥玄奇气息。
团雾气冰凉剔透，像团透明粘稠汁液般。身其，才感觉奇异。
股雾气属性，果此刻秦凤鸣清醒，够辨识，团雾气充斥股神魂气息。并且股神魂气息与寻常，其神魂气息明显，却蕴含浓浓符纹力。
像整团雾气，由神魂符纹凝聚。
此秦凤鸣，依旧睡梦，此梦感觉，随片随波逐流落叶触碰河石，突景色变，落叶消失，取代名懵懂孩童。
孩童，仅两岁纪，色红润，浑身肌肤粉嫩雪白，果仔细视其容，其竟与秦凤鸣模几分相似。
孩童像刚刚灵智，始咿呀语，任何实物感兴趣。
步履蹒跚山林间东走走，西，口咿咿呀呀，知再什。
孩童路走，儿触摸花草，儿搬弄几块巧石块，显副精力充沛。
始，孩童毫目胡乱走，任何物遇便随抓取，扔掉。切显很序。
慢慢，孩童似乎目。
始目摘取朵朵长很艳丽山野花朵。花朵很艳丽，被孩童碰，便被伸胖乎乎抓住，似毫费力将抓。
很快，束五颜六色鲜艳花朵，便被孩童捧。
孩童乐此疲，四周见花朵盛，便连走带爬，将花朵采摘。每采摘捧，法再拿，便被孩童扔旁，再摘取其花朵。
随间慢慢，孩童采摘花朵，变化……（未完待续）