奉军院。
身戎装张宗卿，与众奉军院员，坐讲台听姜百副校长军战略理论课。
课业讲半，姜百副校长方合讲义，微笑众员。
“真惭愧，论及军战略、战术方，造诣远二公，二公讲课，完全班门弄斧。”
战略理论研究师，放眼整华，让姜百句话，几。
坐台二公张宗卿，绝算。
光经济领域、政治领域等各方，洞彻未般分析。
已经彻底折服姜百。
某程度，姜百甚至张宗卿套理论分析绝拥护者。
“啊，二公，您给讲讲燕京城保卫战吧，您怎举击溃四军阀势力联进攻？”
“战经典战，气势汹汹，欲鲸吞玉帅吴书溃千，甚至连命差点保住。”
“冯投机更，二公留内段间，敢再反叛，段间直与奉军形联盟。”
听众员议论声，张宗卿笑笑。
“防御战溃敌，什吹嘘，毕竟华古代便，拔城战，需十倍城守军兵力。”
“虽猛烈炮火支撑，破城像般凭借云梯爬，直接攻破城门。”
“守城方，依占据绝优势。”
“更何况四军阀间本矛盾重重，逐利，果真遇块硬骨头，谁愿折损兵力，拿块硬骨头？”
“守城战，并非什值吹嘘，更何况打内战，死伤华胞。”
张宗卿边边走向讲台位置，“防御，味被挨打。”
“被挨打则味战争土范围内，军，战争保护、守卫土。”
“本耻辱，每军应该土战争，御敌门外感责，即便此认。”
“言，防守战略，反击、断反击，将战争打门外，进攻代替防守。”
，张宗卿黑板写“闪电战”三字。
“闪电战？什？战术吗？”
“听闪电战战术，难二公创造战术？”
“像闪电般，威力巨战术吗？什战术才够被称闪电战呢？”
间，奉军院员，被张宗卿写黑板“闪电战”三字，将目光吸引。
张宗卿笑笑，向众诱导性问。
“听汉冠军侯、骠骑将军霍病？”
“知，霍病华荣光，骄般物，弱冠痛击匈奴，将匈奴打背井离乡，甚至唱失焉支山歌曲。”
“封狼居胥，少军至高追求？”奉军院员，胸沟壑物。
霍病少英雄，极佩服。
尤其华备受外族欺辱岁月。
“，霍病！”
“纵横漠、草原间，战斗方式与其，携带粮草勤，打哪、军队吃哪！”
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“战养战，追求快运速度，让敌军，突破防线，直接击败反应敌。”
“间军队、间胜利！”
“霍病闪电战鼻祖，世才军吉思汗铁木真，则战术思挥极致。”
，张宗卿黑板写“装甲车”、“坦克”等组字词。
“坦克、装甲车？”
“二公，难闪电战与装甲车、坦克关系？”
依太明白奉军院，很快口问。
“闪电战，顾名思义，极快速度运，短间内攻破敌防线，层层直接碾压。”
“甚至敌反应候，直接将敌指挥给直接干掉。”
“次世界战，拥坦克方将钢铁怪兽，做移铁碉堡。”
“移钢铁碉堡，够给敌带巨杀伤力。”
“，座移钢铁洪流，被步兵缓慢速度给影响，功限制住坦克真正。”
完，张宗卿黑板画幅图，给组数据。
清晰明解释，瞬间众员眼。
由张宗卿创造新战术，瞬间震撼。
薛月、杨结，胡连、孙礼任等，甚至连姜百猛站。
震撼、比震撼。
座，知兵。
张宗卿战略思，让目瞪口呆。
“保持制空权、飞机、坦克及步兵移速度快，敌及反应，利飞机、坦克与机械化快捷优势，打乱敌部署，采突袭击方式，举打败数量庞敌军，完全话。”
“全新战略、战术，闪电战绝进攻方式。进攻永远世界防守策略。”
“希望座诸君，研究进攻战术、华习、创造防御战术。”
“论世界强，华进攻代替防守，将战争门外解决。”
张宗卿话音刚落，阵雷鸣般响声便教室传。
……