“康柳使劲造谣吧，给。”听康柳高候糗，伍凤难见露思。
“次数老师候，听戴彬呢。高考候燕，考本校研究。”
“读书讨老师喜欢，经常回校老师啊？”
吴飞高毕业，次几校碰，其候校，更加回校初老师。
，老师记吴飞问题呢，班主任老师应该记吴飞，知，吴飞少给班主任送。
知怎，班主任老师。次班主任老师话，吴飞打算问。收候，等高毕业候给吴飞。
惜高考完，吴飞找班主任老师，三积威玩。
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“底候陈老师吧，听陈老师班主任，带两三班高三语文。”
桥候，车流停。每桥停堵，车稍微点桥堵住，老半才疏通。
伍凤提议班主任，康柳赞：“啊，久老陈，考教师资格证候陈老师趟呢。陈老师点敢认，几见，头白半。”
伍凤接：“啊，次数老师候，听数老师，几陈老师老很快，听身体很，次术。”
听两话，吴飞点敢相信，知读高候，老陈才四十岁，吴飞记老陈儿才刚刚初呢。
高毕业才五六间，老陈50岁吧。虽高几，吴飞被老陈收少，被抓住全班念检讨，听消息，却很难受。
50岁纪白头，见操少。读高候，早六点校早习，几乎每老陈比早教室，监督习课。
晚等宿舍熄灯，宿舍查寝。高三，几漏。候带两三班语文，习候，经常带堆业，讲台给批业。
累候，教室走，认真习，几次吴飞因太入迷，老师走身边。
每候，老陈很气，仅收，罚站加顿批免。
候吴飞体老陈苦，，照素，课，课爬围墙，反正认真读书。候嫌老陈管太。
听老陈轻白头，吴飞忽感觉很难受。少让老陈操，虽绩班很，算抢救批，直高三高考，老陈给吴飞放羊，直视仁。
换责任强老师，或者点势利眼老师，绩差干脆管，平紧绩。高考候，照绩，更点定。
反正教，班绩差，班本二本考少，重点名牌考少，拖腿关。
高三，班主任老陈，绩绩差，直差态度，特别吴飞偏科厉害，抢救，直重点盯防。
候吴飞怪老陈老盯放，听消息，老陈见吴飞，剩深深愧疚。
听老陈话，英语绩提升，打高分，够及格，。
高考150分英语，吴飞考三十分，英语绩再提高五六十分，定考。
知，吴飞其绩，特别老陈教语文，每次考试，低百二十分，数130分，直排班五位。
惜由英语基础太差，认真，高考候，全部瞎写气，白瞎高考语文130高分。
考试完，吴飞回校，网高考绩查。，再次听老陈消息，却老陈早早白头消息。
“陈老师住校吗，陈老师候，记叫。”
回忆高活关老陈点点滴滴，吴飞越难受。
外少吃读书少苦头，虽运气，卖房赚少钱，跟读比，平活工，吴飞吃力少。并且平交流，感觉形隔阂。
直回，感觉才慢慢消失。空间吴飞，才真正正视，隔阂，其实卑理。
虽业务力并比毕业差，并且比部分，流露优越感，深深刺激吴飞。
形装逼致命，丝丝流露优越感，比赤裸裸炫耀刺激。