拉加躺进重症监护室，法选择午，三楼跃，造全身积骨折。
唯幸运死吧，别法。
拉加，候，活远比死更加受折磨。
沉重医疗费、即将退打击、及身体伤痛、朋友关怀，加重身负担。
比压力让愈加绝望。
兰彻拉加醒候，幅模：
双眼神、脸庞憔悴，沉默言躺病床。
平静、希望校园活才刚刚始，落帷幕。夹杂嘲讽奈血色苍白病房流，寒深受触寂寥。
儿，法罕赶医院。
俩束策站，知该怎安慰。
外界阳光顺窗外涌进，金灿灿包裹拉加身。，掩盖被褥身体，双腿被被拉升，打满石膏。
死寂般身体，仿佛机消失惨淡阳光。
昨活泼、怀畅未，今却般失灵魂模，禁让感叹命运常。
贝拉忽长。
夜，弹吉，喝酒，试图给希望，头，做躲避实懦夫。
底谁错呢？接二连三悲剧，什主导呢？
兰彻走拉加病床，眼睛，再度试图宽慰。
给拉加妈妈买新纱丽，愿娶拉加姐姐，且分嫁妆；旁法罕附，果愿娶话，让娶。
番话让拉加眼睛眨巴。
底，乎。
见招效，兰彻法罕越加承诺。
什给拉加爸爸病治，医疗达，定办法；等父亲病，骑摩托，带兜风......
直很很，拉加似乎感触，力量并够振。
色已经晚，两离医院。
兰彻走路，鬼使神差跑院长。
直知拉加什跳楼轻，冥冥觉跟院长关系。
果，，知原因院长打算除拉加。
质问、怒吼，什？
院长甘示弱，反除理由归结兰彻身，害拉加。
两欢散。
院长回屋内，妻门口偷听切，且知孩选择轻。
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院长兀怒骂，嘴喋喋休。
妻听耳，眼泪忽掉。
院长气，见状更加爽。
语气强烈询问，终让妻理防线崩塌。
原，今收拾屋候，儿房间，儿喜爱笔记本，页遗言。
才终知，儿死外，选择结果。
直，愿望强烈，父亲反与权威，逼往名工程师路奔跑。
夜夜压抑及理承载痛苦，让仅16岁少，绝望跳火车杀。
实，妻本瞒。
死复，何必再让再受次伤痛呢。
院长始终觉错，切归结抗压力，谁知轻感受呢？
像儿，默默承受，直死亡，命终结视解脱。
院长沉默，听妻悲痛话语，间脑停止运。
真原因吗？寄托期望，才导致儿死，吗？
点通，什未，却偏偏导致切故。
妻，兰彻。
难真做错吗？
夜，院长很、很......
兰彻决定离，终导致拉加轻。罪。
收拾李，点舍眼校园。
爱工程，喜欢机械，与伦比痴迷。
切结束。
昨夜，答应院长，退，让拉加退。
因本偷试卷件，做，与旁关。
医院，再次见拉加黯淡双眸。
位非常信友，决定给点鼓励。
“信，拉加，世辜负努力，害怕，勇敢做、尝试。”握拉加，段让拉加明白话，身走。
随，兰彻院长，履承诺。
空忽雨，站门外兰彻淋湿透。忘记带雨伞，已经重。
屋外喊几句，走，希望拉加处罚撤掉。
正准备离，院长跑。
眼睛通红，精神萎靡。
“记始问问题吗？什宇航员太空使铅笔，告诉问题答案。”
院长非常激，或许吧，直奉教条产质疑，，接受。更何况，真正知唯儿死因。
“因铅笔果折断话，它笔芯或者产粉尘零重力，处飘荡，它危害，知吗？它跑眼睛、鼻或者各精密仪器，，昂贵造价付研本值，非常重明。”
兰彻点懵，：“知，院长。”
“兰彻，非常聪明，，觉，别错，太，............”，院长崩溃，绪始失控。
颤抖口袋拿支象征荣誉太空笔，细挂兰彻衣领。
“拉加，负责，连带医疗费其什，尽力弥补，件，确实错。”
院长话，让兰彻平静脸终抹笑容，听听，此憾。
雨忽停，阳光重洒落间。
兰彻背包，离。
刻，坚持犯错，承担责任，并像院长，重新回考试。
落寞身影镜头显比高，旁白声再度响：“，拉加身体恢复，回，毕业，找份工，愿工几，攒笔积蓄，毅辞职，追求野外摄影师梦。”
“......此二十，未停止兰彻寻找。”
“......像使，忽间，却消失见。”
“aal izz well（切皆）！”
“知兰彻句话：追求卓越，功经间追。”
带印度欢快歌舞旋律悄响，音乐听丝俏皮、丝雀跃，让整氛围变轻快，仿佛刚才故像场梦境。
，确应该梦境，导演编织梦，因部电影。
它结束。
俏皮旋律声，银幕字幕，主创名单缓缓升。
贝拉静静坐位置，脑海回味。
停涌思绪纠结，觉乱乱。
此此刻，终明白导演拍摄图，直叙剧般故风格结合塑造比真实校园活，将“印度教育”貌点点展示。
隐藏，填鸭式教育批判及印度、毕业，压力太状始浮。
细细回味，几乎每镜头、每场景颇具深。
拉加、兰彻、法罕......院长“病毒”、查图、长......甚至“厘米”、拉加父母、法罕父母及院长妻......角色，贝拉脑海此清晰明确，每角色背各痛苦，相互勾勒部电影讲述故拼图角，升华整电影主题思。
贝拉由闭眼睛，长长舒口气，转头，向周围观众席。
，脸几乎呈或凝重或深刻表，陷入思绪。
强烈感官几乎每身寻找。
部电影，恰恰需做让观众感身受，《三傻闹宝莱坞》疑做。