“啊，其实直调查老失踪原因，话很知哪，少希望，或许找帮助，候受少照顾，果方便让话，至少让进？”
方虽难，思考。
“虽，.....嗯，算，吧，正拿点东西，10分钟，待太久。”
“谢。”吉田完走进。
众跟进，剩空荡荡书架写字桌，纸箱很显眼摆桌，箱教授经常书简单仪器。
白桥纸箱物品十字架，本物教材，照片，字条，显微镜，若干瓶瓶罐罐。
桥拿字条，字条内容像诗篇，笔记非常潦草，写字比强烈违感，似乎癫狂精神状态写。
周围句英文字母，其语言翻译正语言候临记录。
【Ma.....mia cara!
Pe...ma non....puo...morto】
“懂呢，懂外语吗？”
白桥将纸条展示，众任何回应，知哪鸟语。
叹口气，白桥向旁边照片，物教材瓶瓶罐罐指给吉田。
“吉田姐既教授，什吗？”
照片位昏倒男性，背影，像倒座古建筑，简思明纸条机拍，凑照片。
白桥将照片给简思明，十字架，十字架被爱护且使痕迹，保养似乎很，项链部分木质珠串，主体部分金色金属镶嵌宝石古董品感觉。
“十字架东西，应该教授直随身携带东西吧，却被放。”
“转变信仰吗？”简思明照片叹口气，移视线照片放回。
“许因什危险方，重东西留吧，改变信仰太。”吉田顿顿。
“危险方，难东西应该做护身符带吗？”简思明反驳。
萧涵走，照片十字架：“难救照片才断谷吗？”
“知拍晕倒什义.....”
“使概念基督教传吧，使神创造帝工使者，果本身基督徒，使教恐怕.....”白桥眼吉田，继续。
“被谁威胁呢？江岛先正认识照片什，令呢，教授照片关系.....”
众约朝照片，记住照片男性，很遗憾，众记性。
“书吉田姐什吗？”
“嗯.....”吉田翻页递给，“知什书令老师。”
众吉田翻页写——
【本神奇书，禁打底敬佩写它，虽让积累知识遭质疑，并感愤怒比，显此渺，未知识才应该此终身追求。】
“很重书，应该随身带吧，话记书笔记吗？”萧涵皱皱眉。
“似乎感写话吧，底什书洗脑？”
“让改变信仰书吗？找才。”简思明眼十字架，声。
候，谁吉田奈绪突怒：“虽理由怀疑老师，口洗脑邪教什，真很让反感啊，少注话方式吧。”
“洗脑利话术，将信息灌输潜识，跟邪教什必联系，确实邪教驱使信徒常法，且使邪教，搞清楚利副强烈违规药品已！”桥恼怒，击。
“参加使临候，感觉使教什特别方，因什资料查，才知吧。”
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“邪教歉，确实感觉本书太妙，果教授拿它话，果找本才。”怒吼吉田，简思明退让。
“特歉必，怪怪，让老师陷入处境才找老师，目。”完吉田再瓶瓶罐罐，瓶瓶罐罐烧杯烧瓶装置培养皿等等，空。
候，刚才助教回。
“完吗？”
吉田助教回，口问：“思已经结束，，东西让带走吗？张照片像什方，或许找江岛教授帮助，十字架教授很重东西，果找它话，亲交给。”
吉田诚似乎打，询问吉田名字离，回点点头。
“确实接受研究课题组名单查，相信吧，麻烦留张字条给，万教授回交代。”
“。”
吉田拿名片，背留文字。
【十字架教科书照片，果老师回话，随给打电话。】
助教纸条收，等众离办公室，锁门众别。