“李知青，杨向民志应该，问题请教吧？麻烦！”
李振华：“李宣传员尽管口。”
李金凤拿纸写几问题。
几，摘抄语录，简单，让李振华解释思。
间几数问题，至几，关乎做。
李振华完题目，诧异，“问题李宣传员问吗？”
李金凤倒直白，“几问，平工相关。”
李振华知李金凤队工，其实跟听几堂课，知李金凤讲语录、思别，单纯让别怎背，给讲思，将内涵。
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候甚至故，讲课，队听，特别捧场，特别积极。
按照法，哪怕识字儿，基本教领袖语录背。
李金凤几问题，李振华并觉什。
间数题，瞧像初、高题目。
李金凤李振华解释，“间问题，替几孩问。念书，将教孩匆忙，提知识，等孩遇，做母亲，至什懂。”
李振华听恍悟，耐帮李金凤解答难题。
倒耐，李金凤候故曲解思，气。
解释完遍，二遍，三遍……直李金凤懂，才换题目。
单单点，确实像老师。
纪，调皮捣蛋，直，耐很重东西。
李金凤几问题，花费李振华午间，，告诉李振华全懂，李振华松口气，露微笑。
李金凤冲李振华：“谢谢李知青。”
李振华摇头，“李宣传员努力习，很惭愧。”
边，基本放弃习，每，虽算浑浑噩噩，像找方向。
见李金凤将被孩问倒，竟初高数，让李振华突找方向。
习，哪怕，该放弃。
将孩，虽知哪，按照态，准候，已经忘记知识。
“什惭愧，相反挺佩服李知青，纪，竟懂少理。”李金凤。
李金凤问几问题，李振华给答案，十分满。
确定，本杨二毛，品问题。
，管让给队做宣传，让做队老师，。
李振华分，李金凤准备回，半路，遇叫回吃饭陆建。