“李知青,杨向民志应该,问题请教吧?麻烦!”
李振华:“李宣传员尽管口。”
李金凤拿纸写几问题。
几,摘抄语录,简单,让李振华解释思。
间几数问题,至几,关乎做。
李振华完题目,诧异,“问题李宣传员问吗?”
李金凤倒直白,“几问,平工相关。”
李振华知李金凤队工,其实跟听几堂课,知李金凤讲语录、思别,单纯让别怎背,给讲思,将内涵。
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候甚至故,讲课,队听,特别捧场,特别积极。
按照法,哪怕识字儿,基本教领袖语录背。
李金凤几问题,李振华并觉什。
间数题,瞧像初、高题目。
李金凤李振华解释,“间问题,替几孩问。念书,将教孩匆忙,提知识,等孩遇,做母亲,至什懂。”
李振华听恍悟,耐帮李金凤解答难题。
倒耐,李金凤候故曲解思,气。
解释完遍,二遍,三遍……直李金凤懂,才换题目。
单单点,确实像老师。
纪,调皮捣蛋,直,耐很重东西。
李金凤几问题,花费李振华午间,,告诉李振华全懂,李振华松口气,露微笑。
李金凤冲李振华:“谢谢李知青。”
李振华摇头,“李宣传员努力习,很惭愧。”
边,基本放弃习,每,虽算浑浑噩噩,像找方向。
见李金凤将被孩问倒,竟初高数,让李振华突找方向。
习,哪怕,该放弃。
将孩,虽知哪,按照态,准候,已经忘记知识。
“什惭愧,相反挺佩服李知青,纪,竟懂少理。”李金凤。
李金凤问几问题,李振华给答案,十分满。
确定,本杨二毛,品问题。
,管让给队做宣传,让做队老师,。
李振华分,李金凤准备回,半路,遇叫回吃饭陆建。