马校长将经，告诉宝。
并且将周玲玲亲写报递给。
完，宝脸色变。
“周玲玲，什候处象？什候外给病，收很钱？”怒瞪周玲玲。
周玲玲哭：“，故，苏蓉，苏蓉告诉，让写，写，。呜呜呜……”
苏蓉：“、、别胡，分明主，整死张志！”
“苏蓉，脚教怎做，脚举-报，分明置死，罪，跑！”
“笔记，笔记，笔记准！”苏蓉儿，笔记。
校长将举-报信拿，递给苏蓉。
眼，苏蓉：“……笔记！话……”
越，苏蓉越觉熟悉，张宝话吗？
【知……玲玲喜欢，喜欢，……懂儿，虽宿舍，喜欢，朋友，堕落。】
虽称呼改，话改，体模。
“！切做。”苏蓉指张宝，“写举-报信，内容，告诉话内容。”
“苏志，真够，解决，往身泼脏水吗？待志？打压辜志？”宝副被冤枉，气急表，“，周玲玲志举报，若真知，两图书馆坐住？告诉安保处领导，让替讨回公？”
宝提安保处，提图书馆，哪怕晚，校长分别叫两边负责。
两宝图书馆书做笔记，另外宝边。
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苏蓉谣言攻破。
“笔记，两分别写几句话，举-报信谁笔记，目！”
苏蓉死检验笔记，宝配合。
字举-报信完全像，，苏蓉像。
太次，直件郑主任声，“备？实际，找其写？”
马校长，“！”
“，！”苏蓉拼命摇头。
宝：“苏蓉志，需反应，写检举信犯法，做儿，挽救室友，算马校长郑主任因处置！”
马校长：“错！鼓励志检举合适，因惩罚！”
检举本身罪，乱检举，连批评，反表扬。
听，周玲玲已经红眼睛，更红。
愈香香苏蓉检举。
教唆付宝。