肖浅语惊死休，直接诛。
董脸色蜡黄，惶急向李振等，什，满嘴苦涩。
才，肖浅似乎错。
搞懂什华民共，什未香江。
奇，肖浅言逊，李振却训斥。
老安静，信号。
霍老、梁等暗暗担，怕走向挽回步。
幸肖浅主缓气氛，才让明白图。
“董，觉，公屋计划妨先放放。香江民众谋福利，点绝错。机，香江控因素很。”
话，全松口气。暗暗警醒，觉肖浅招定很厉害。
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“今，顾虑，什，直。”
李振稳坐钓鱼台，直接达指示。
相比其，思考明显更。
果肖浅话让感害怕话，明显察觉背危机。
真希望肖浅，弥补思考空缺。
李振背书，肖浅敢胆言。
“虽香江回归件持续十几，间，其实变化。香江香江，间关系并什实质进展。骤回归，民众，身份认将巨障碍。央保证香江社制度五十变，维护香江稳定考虑。身执者，什做。否则话，五十今什区别？”
座全佬，此刻全很安静，仔细听肖浅每字。
越听，内震撼越强烈。
临头，沉浸香江回归喜悦。少，却已经思考今问题。
“注目内外很舆论，宣传候，重强调两制维护香江稳定。错，难其别。希望各位够清楚，希望够让民众清楚，两制提。基本准则，并且允许摇。明确点，今处理具体务才偏颇，才真正做香江回归，并保证长治久安。”
果刚才肖浅话让惊艳话，段话真令惊悚。
亲历者，段间什，目共睹。
繁花似锦，被肖浅揭穿，才背其实烈火烹油。
香江街巷谈论两制并，香江香江。仍照常吃饭做工，什区别。
法似什问题，其实问题。
既点区别，香江回归义何？
收回香江主权，仅仅名号。
安静室内，肖浅侃侃谈。
“认，香江回归际，重问题，明确民众归属感。让知身份，并且身荣。，怎才做点呢？”
肖浅图穷匕见。
“，唯办法教育，教育。必须更改目香江教育状，增强爱主义教育，培养香江代、两代观、价值观世界观。目香江教育西化太严重，切西方价值观尊，妥。”
李振，神淡，目光湛。其蕴含激赏，毫避讳其。
经历，明白教育重性。
梁插嘴。
“教育百计，贸改变话，民众难适应，恐怕问题。毁今局，法交待。”
肖浅世很佩服，，似乎受教育问题，做太墨守规。
跟两宋文官。
力吧，千万杀精英，青史留名，必处。
力吧，偌富饶宋，愣被经营江山惨淡。
皇帝竟跳海殉。
归根结底，处环境造思维、做习惯，让难跳圈。
肖浅打定主，等回头，定通李振建言。
今再选择特首话，定避免。否则话，将优柔寡断林郑。
法必，否则麻烦。
重新回教育问题，肖浅继续深入。
“香江回归祖，目问题什？”
让别回答，答案。
“问题交流。香江主语言粤语英语，利香江放际经济，却祖间存巨隔阂。香江回归，增强民众教育，统语言增进交流，务急。见，应该香江教育系统内增加普通话教育，且必修课程，幼儿园期始。内香江交流阻碍，香江才算真正回归。”
内粤语，粤省粤语源。语言，代表。
，官方语言普通话。
肖浅饱读史书，明白车轨、书文重性。
世内推普通话教育候，遇阻碍。尤其粤省，很质疑，做法让粤语特色方言消失。
很粤语提升文化传统高度，觉普通话推广文化消灭。
肖浅却认。
管方言特色，统社交流促进存阻碍。
增加民族凝聚力，语言统必做。
纵观历史，消失语言知凡几，并影响华文化传承展。
主因华民族主体始终存，华文化核位始终变。
香江推普通话，求普通话够代替粤语英语香江位，码让香江民众内交流障碍才。
撬缝隙，够此根据，慢慢扩概念香江民众目位。
切实办法，特首主港府够做目标。
座众静静听，定计划。
其顶数董。
明确目标，再迷茫表。
“觉肖提议非常建设性，团结香江民非常帮助。打算任重点施，希望够支持。”
儿工夫，董已经头绪。
房产，肖浅剖析明白，知实。
毕竟利益相关，某拼命。教育入，期太，做法隐蔽，却收奇效。
尤其香江刚刚回归，少胆战惊，知局何，肯定老老实实。
空档，港府放施机。
“利利民，相信，力支持。”
李振讲话，虽见，很代表性。
“除此外，建议内向香江选派优秀普通话老师，充实香江教育团队，工扎实做。”
段弥辣，举。
方加强香江教育工，领域牢牢掌握。
另外极缓解内教师福利待遇问题。
两内教师很苦，怨言断。果形式将外派香江工，由港府提供薪资，将极丰富收入，缓解政府财政压力。
点间，李振东西，却比董。