“班长！”
“班长！”
众连忙向苏余问候。
很显，纵负责常量俗务余潇，众认，依苏余！
苏余含笑与众招呼。
顺便，运转系统【分析】功，打量众，见众阵闲，修扎实，实力显进步。
很显，校给放观阁、武楼等等修炼秘境，让众实力始突飞猛进，飞冲。
候若慢，真被旁给甩！
，班进步很快，其院相资源，理比慢什。
，次给众讲解观法，很必。
苏余快速转念头，，再耽搁，挥示众安坐，始直奔主题，“，闲话莫，始吧。次，受余潇请托，让给讲讲观图修炼；寻思，很交流方式，，抛砖引玉，先头，机跟交流。”
众点头，点余潇。
少跃跃欲试。
其实高代龄段佼佼者，虽进入帝，由身旁才，才让数显平凡。
其实，少底依藏几分骄傲、几分希冀。
谁希望众艳羡焦点？
且，其实少武修炼、战斗技巧……理解。此认知、理解，或许稍嫌青涩，拿交流，未必价值。
苏余简介绍番，便始今讲授，“今，打算先跟分享，修炼体系。”
修炼体系？
众由精神振，苏余高度拔升高！
，若换做其，恐怕少摇头，觉放厥词，由苏余期建立威望，却让众几分希冀。
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苏余介，始娓娓，阐述法。
法，其实已经思索很长间，特别随老骑牛图次次升级，及其几辅助观图修炼，渐渐交融。
，老骑牛图，宛核，其诸观图此图补充完善。
老骑牛图理解其观图，反，其观图反推领悟老骑牛图……
形相完整闭环！
，苏余承认，此法比较粗糙，甚至，观摩观图并，并敢保证老骑牛图定核，或许其观图处更加核位置呢？
管何，几幅观图间相辅相联系，却应该明确误。
苏余将观点阐述，方让其修炼，更理解观图；另方其实帮助选择更合适观图。
众听很仔细！
虽苏余讲解东西，很方整体架构，其实涉及很细节，常修炼很帮助。
更何况，整体理解更深，反修炼理解更深！
“原此。”
“原理解。”
“班长因站高，观图修炼才快？”
“感觉确实观法修炼更体悟。”
“……”
众纷纷点头。
间飞逝。众压根感觉听久，苏余讲解已经，间，笑：“，观法理解，参考。，正导师直向强调，校教万象境，却教宗师！宗师，走路！，应该结合身修炼，化理解。”
众点头，确实，宗师教！
宗师，必须理解！
，，言早，才泥丸境已。
——
话，苏余眼已经观图修炼深理解，岂非已经比走远许？
……
苏余已经笑继续：“，间，修炼什疑问，问，试给解答。”
！
众兴奋，立刻纷纷身。
余潇维持秩序，安排众逐次提问。
众修炼虽脉，其实修，互相间已经很差异，独修炼观图各，观图修炼理解更相径庭。
苏余却宛毫觉，针众提问，依次解答。
始众频频点头，觉苏余虽跟，果名虚传，观法，果理解。
许方，苏余轻巧几句，已经让恍悟，获。
听听，众神色已经由理、诚求教，变惊讶、震惊。
夸张！
真太夸张！
幅，两幅……少幅！几乎提及观图，苏余涉猎，且哪怕太深入修炼，却独理解！
真难相信，苏余，跟二，居造诣？
居修炼观图？
恐怖，真恐怖。
苏余，其实却根本算什。修炼观图，再加系统升级，很观图理解，远超。
算修炼，其实今造诣，致解答番问题。
，场讲法，众收获！