（球村部聊室记V）
Shape Your Future 塑造未
Sarah B Peck
There’s the marble, there’s the chisel, 理石，铁凿，
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Take it, work it to your will; 拿凿，按照愿雕琢；
You alo shape your future, 给力量技巧，
Heaverength and skill. 未全靠塑造。
166.升降，孰轻孰重
瑾瑜：星期妈让怎计划?
景瑞：午习英语化，午习物理数。
瑾瑜：此忙碌奔波，真够辛苦。
景瑞：高三，辛苦应该。
瑾瑜：搭车，妈妈接送？
景瑞：妈妈接送。
瑾瑜：平妈妈接送吗？
景瑞：主接送，偶尔走。
瑾瑜：走路久？
景瑞：十分钟左右。
瑾瑜：走路，算锻炼。
景瑞：点走。
瑾瑜：十分钟走呀？
景瑞：惊讶？星期六校加班课，星期辅导课，体育课文化课老师占，实找间锻炼。
瑾瑜：绩，体质降。升降，孰轻孰重，？
景瑞：竞争此激烈，什办法。升奔忙，另外呀。
瑾瑜：将跑步计入高考绩，别风景呢？
景瑞：肯定，体育课被抢占，少放松。
瑾瑜：体育课止强身健体，改进类智力。抢占体育课，偿失啊。
景瑞：游泳计入高考绩错。
瑾瑜：法很，实。
景瑞：怎实呢?
瑾瑜：城市游泳馆，乡村呀。
景瑞：乡村池塘，游啊。
瑾瑜：每新闻播报，溺水儿童少。安全，跑步。科研究证实，跑步比跑步活更长久。
景瑞：象已，难实施。
瑾瑜：少强则强，跑步值考虑。
景瑞：跑步计入绩，体质降反升。
瑾瑜：候早，妈接啦。带本课外书，空闲几分钟。
景瑞：点课外书，写。既阔眼界，激励。读书积累素材，够提升境界。境界旦提升，写病呻吟。
瑾瑜：认识很提高，士别三刮目相。
景瑞：谢谢老师夸奖。文豪托尔斯泰曾：写忌搞形式主义，真挚诚恳重。什写什，别让框框束缚脚。
瑾瑜：。写教，思考感悟。读写练，力渐显。且记住：高三再忙抽点间锻炼身体。
景瑞：谢谢老师。尽力。老师再见。