（球村部聊 室记VI）
A Brook 沟水诗
Liu Pu (aged8) 李非 英译
(Ming Dynasty,1368—1644)
A brook in front of my gate， 门沟水，
Ru night and day. 夜向东流。
【认识十老书友给推荐追书app，野果阅读！真特，车、睡靠朗读听书打间，载 www.yeguoyuedu.com 】
“Hey, where are you heading, mate？” 借问归何处？
“I’m to t’vast o far away！” 沧溟住头！
155.电话访谈
文妈：英语老师！文文妈妈，解文文习况。
瑾瑜：文文校表很，言胆。课认真听讲，业保质保量。懂文明讲礼貌，早退迟。关系相处甚，任何良报。
文妈：期考试，绪低落，老师加导。
瑾瑜：每次考考，影响或或少。关键提高认识，目光放长远。
文妈：某科长进，孩信冲击很。
瑾瑜：影响实，毕竟孩嘛。考，考难免失落。短期影响碍，长期受煎熬。
文妈：做长力限，孩点忙帮。
瑾瑜：孩习主靠，长工做。长主做勤保障，鼓励理解交流谈。
文妈：再苦再累，委屈孩。敢，孩烦。
瑾瑜：论校孩，应该达共识：平绩很重，绝非决定性。
文妈：决定性什呢？
瑾瑜：古英才磨难，何必乎眼呢。纵观古今外，数杰物，并非身高贵。半贫穷富、薄弱强、微足类拔萃。
文妈：曾听，靠什呢？
瑾瑜：问题关键。其两点或缺。良阅读习惯，持恒精神。关类话题，已经很。再及难免老长谈嫌。新期初，给每位本书。知少读，或者真正读懂。
文妈：老师破费少，孩曾及。
瑾瑜：果真读懂，什风浪怕啦。平考试算什呢。
文妈：全部读懂容易，需阅历悟性。
瑾瑜：确此。长智增，慢慢明白。
文妈：希望老师给孩指点。
瑾瑜：“世难，肯登攀。”（illingly is easy.）鼓励孩阅读，眼界变更阔，处越越。
文妈：“广思维活，创新保障。”
瑾瑜：校长衡量聪明与否，主/平读少课外书籍。
文妈：窄干，真真理。
瑾瑜：值注课外书，绝非什教辅书。
文妈：味搞题海战术必将偿失。
瑾瑜：阅读习惯经养，未路充满创新。接持恒。
文妈：阅读做根基，持恒紧相依，干啥够器。
瑾瑜：太啦。
文妈：万头难啊。（It is the first step that costs.）
瑾瑜：“难熬尽头。” （The lo day has an end.）“勤奋通向功唯途径。”（Hard work is the oo success.）
文妈：“习根苦果甜。”（Learning is a bitter root but it bears sweet fruit.）
瑾瑜：“造帮助，磨难，方便，困难。”（It is obstaot facilities but difficulties, that make men .）
文妈：诗歌德曾：“平静造才，活激流造品格。”（Genius is formed i, chara the stream of life.）知该怎做。谢谢英语老师。
瑾瑜：客气。急躁，长需。耐引导，明更。