（球村部聊室记V）
Shape Your Future 塑造未
Sarah B Peck
There’s the marble, there’s the chisel, 理石，铁凿，
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Take it, work it to your will; 拿凿，按照愿雕琢；
You alone must shape your future, 给力量技巧，
Heaven send you strength and skill. 未全靠塑造。
48.展核素养浅议
若晨：2018度网络研修话题“展核素养”。怎待问题？
景：提法很，实施难度。
若晨：怎难法？
景：教育改革直停止，应试教育直占主导。音体课被侵占，切围分数转。什候素质？各培训机构，挂教育名衔，街巷花，谁奔忙？素质吗？素养吗？应试吧。
若晨：升山挡，什办法呢。升制度改变，两极分化显。往死，挤间玩耍。厌压根，理压力很重。玩收获，极端岁月蹉跎。
景：嘛，根本问题解决，切改革免谈。形式场，点进展。
若晨：哪根本问题呢？
景：升录取制度，教育资源分配，教育教评价。根本性问题。根本性问题解决，切迎刃解啦。
若晨：升绩，抓分数。
景：历史曾特长，倒培养少才。长与，重特长挥。循性展，活更加舒畅。
若晨：若做点，资源倒其次。
景：忽视，公平公正更。
若晨：何待评价呢？
景：至评价嘛，三字解决。
若晨：哪三字？
景：致良知。致良知，光教育教评价科合理，素养够充分挥。
若晨：联系吗？
景：密切呢。良知阳光，普照。良知雨露，滋润万物。良知，谁进。什际视野、文明素养、文素养、科素养、主习、创新习、终习将相伴，展核素养随养。
若晨：何致良知？
景：阅读文书籍，每三省吾身，够将比。教等闲，每活欢乐。
若晨：做良知，活新。“理信念、德操、扎实识、仁爱。”景：做“四”新，愧。昧良，做违。实实做，脚踏实做。持恒习，爱党爱爱。做“四”新，断提升。教等闲，每活欢乐。理信念，摇摆。德操，腰杆挺直。扎实识，胜金银数。仁爱，立。
若晨：果做致良知，间丽花园。
景：未值期待，幸福谐安宁。