承嘉侯沈明姝交流候，沈玉柔乖顺站边，纵努力克制，让显太兴奋，唇角眉梢笑怎掩住。
便宜爹殷切眼神，明姝很告诉，真带诗词找太常，让两首诗挂沈玉柔署名。
郑板桥袁枚棺材板怕压住。
怕鬼，干。
“滴！临任务：阻止沈玉柔剽窃。”
666号电音应响：“既文，阻止抄袭，宿主责。”
系统布置任务见缝插针。
明姝脑思绪飞转，主，笑盈盈冲承嘉侯点点头：“明姝明找太常。”
666号：？？？
见承嘉侯满点点头，明姝继续：“爹爹方才宣传，明姝觉，急，两诗词固错，晓外读什观感……”
“妨等明姝找太常，太常做评价，爹爹再做安排迟。”
“两首诗怎！”沈玉柔忍住辩白。
神倨傲：“连爹爹，三妹妹嫉妒才华，怕抢风头，才让名吧！”
两首诗代脍炙口诗篇，尤其《竹石》，连孩随口背诵，放知名代，肯定引番轰。
彼，沈玉柔名扬机。
声名，位，皇，沈玉柔全！
呕！讲像诗真写……明姝气吐槽。
令沈玉柔外，承嘉侯居悦眼：“怎妹妹？明姝很理，江太常世儒，让先目才。”
“爹？”沈玉柔讶。
明明沈明姝，承嘉侯，明派宣扬诗词，给办场赏诗宴。
沈明姝三言两语，居将安排延。
“#舌灿莲花#技真挺。”明姝感叹。
666号骄傲回应：“，系统品，。”
“且技，话者智慧值相差越，话越信服。”
承嘉侯书房，视掉沈玉柔气鼓鼓表，明姝扬长。
“宿主答应找太常，真帮沈玉柔引荐吧？”666号疑惑。
“啊。”明姝断否认，“先爹给哄住，明让两首诗京城传满飞。”
666号，觉，毕竟便宜爹智慧值43魔鬼选，确实需哄哄。
明姝颇忧虑：“何方式江太常明此，需仔细思量。”
回忆番回见江太常场景：“，江太常挺温。”、
666号停顿，才：“朝太常江渝，据史书记载言，思先进且颇惜才，太任太常期间兴盛，且任期间极力促进入宜，虽并未根本提高位，期，仍数名因政策受益，凭才气名存青史。”
“遇太常，宿主，难机遇。”
“若见话，应该赏识。”
听666号话，明姝陷入沉思。
见话……试试吗？
翌，太。
午，明姝江乐声，便揣东西找江渝。
太常办公方舍书斋二楼，明姝早早找江乐打听位置，很快便找舍书斋。
舍位座红顶楼，距离内舍并远，规模内舍差，外部装潢更气派。
此楼颇寂静，五香斋饭，明姝进入楼沿楼梯二楼，期间并遇任何。
让明姝担忧——江太常吃饭吧？
走至挂江太常门牌屋，传响。
叩门，屋传江渝声音：“请进。”
通脸戴纱，江渝辨认沈明姝，温笑：“明姝啊。”
“太常。”明姝依礼向揖。
“明姝什？”江渝语气关切。
明姝点点头：“叨扰太常。”
江渝指指桌案边团垫：“坐。”
明姝屈膝坐，衣袖间摸两张纸，恭敬递给江渝：“劳烦太常两首诗。”
江渝，明姝找诗。
平揣品找并少，般间理琐。
见者颇感明姝，江渝接纸张，预备帮，提点两句。
才读，原本平静神顿波澜，眼闪惊艳。
反复阅读，江渝双眸亮，喃喃：“诗诗。”
激向明姝，问：“诗何？”
诗明姝姑娘写，由江渝直接询问者。
明姝笑衣袖取本泛黄旧书，双捧递给江渝：“太常再本书。”
江太常迫及待将本旧书接，简单翻阅几页，拍腿，惊叹：“妙哉妙哉！”
，慨叹：“等世及。”
“知明姝哪书，知更关书文讯息？”
书明姝向系统兑换，按照预备话解释：“照顾嬷嬷，其诗颇趣味，便直留，至书文……”
“隐世吧，明姝未其方见名字。”
江太常露遗憾：“此书此老旧，经许岁，书怕已经古。”
“宿主觉，江太常知本书被摁花盆土反复蹂.躏，外加尘灰滚几圈才变，锤。”666幽幽。
明姝摸摸鼻，：“况需嘛，让哪找身份给安。”
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“郑板桥、袁枚、王士祯、龚珍……”江太常摇摇头，“怜此等才华横溢辈文史留名，倒叫等占虚名。”
“太常本书，正机替文扬名吗。”
江太常眼睛亮：“正。”
“此番找太常，则希望此等佳隐世，二则太常。”明姝认真。
江太常按耐激绪，示。
“两首诗单独摘录，因二姐知哪两首诗文稿，爹爹此诗二姐，向太常引荐二姐。”
听明姝叙述，江太常脸色变很难，气胡歪：“耻！”
明姝，勉强将愤慨按，语气却难掩怒：“若非存此文书，难仗众知，靠剽窃沽名钓誉吗？”
“太常息怒。”明姝轻声，“今太常，算义先，姐妹。”
“赞二姐做法。”眼神明亮，透认真绪，“两句。”
“府三姐妹，姐幸入太读书，二姐，因庶，始进入太读机。”
“怀甘，便走歪路。”
“做错，剽窃诗词原因，正入太读。”
江太常打断：“此做般宵，”
“太常。”明姝点点头。
“明姝并脱什，认获入机做剽窃原谅，明姝希望太常另角度……”
“若始入读机，做此等径几率？”
“明姝虽纪，知平等，始东西，另外花十倍百倍努力。”
“二姐获机，做剽窃，该受处置。”
“做错被高高举，受尽唾弃，公存，被轻轻放吗？”
明姝眼神干净清澈：“明姝觉，二姐错，明姝觉，许庶入规章错。”
“先公，才此做错误，今二姐获入机剽窃诗，明旁姑娘做冒名顶替入。”
“明姝，公尚存，义举难消。”
江太常捋胡须，敛眉眼，眼绪：“除却京庶，寒门弟书读，难公？”
“世公胜数，让庶入机难，让寒门弟皆书读易，明姝何论？”
明姝声音软糯，话语却掷声：“明姝知，公桩少桩。”
“易者，何谈难？”
长久沉默，江太常抬眼向明姝，眼神颇复杂，惊艳，亦感慨，更某难言绪。
“明姝，向皇进言。”
江太常声音恢复惯常温：“效果何，知。”
“太常愿进言，明姝已经很满足。”明姝甜甜笑。
随，眼露恳求：“今明姝擅主张，爹爹二姐知晓，希望太常张扬此。”
江太常理解难，点头：“既酿果，此暂且提。”
“本诗书送抄撰，随复印册，分送民间，让隐世者品被见。”
“至二姐，待书册传世，知晓缘由。”
提沈玉柔，江渝语气难掩冷，显抄袭者深恶痛绝。
明姝点点头：“二姐清楚。”
接，犹豫，：“希望，果皇通太常进言，太常再给二姐入读机。”
“。”江太常断拒绝，“做等错，再予入读机，岂污太清净？”
“佛言：放屠刀，立佛。”
“杀者忏悔机，二姐坏思，却造什实际坏影响。”
“况且，品端者，味打压使歧途越走越远。”
明姝诚恳：“太本教书育方，让德亏者受教育，正教育义吗？”
“，二姐才需被教育类。”
江渝被话逗乐：“，二姐非收喽。”
“，放任错误路越走越远？”
明姝眨巴眨吧眼睛：“，太常您。”
江渝由失笑，摇摇头：“真畏啊。”
调侃：“明姝将教育讲，太读书惜，应该请太教书才。”
明姝摇头晃脑：“。”
“怎呢？”江渝逗。
明姝，决定忍痛揭其短：“太矮，站讲台见。”
露渴慕眼神：“等长，太常再邀请次吧……”
“候肯定答应！”