方睿咄咄逼，马始议论纷纷。
方睿则百聊赖翻旁边本名著，方睿曾经听本名著，间已。
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“节课任务问题，问题果让满答案，咱直耗。”方睿直接坐，捧书，始津津味。
虽方睿完全迅速翻完，再脑，方睿觉书放慢思维，慢慢琢磨感更舒服，且感东西，向很快思考通。
“方神，知！”突骄傲站，向方睿。
“，让位回答。”方睿满，身方睿闻认真并且坚定答案。
“代主义文属20世纪部分。文主张品再活，提倡理感受，表活压抑扭曲。代主义文品，物往往变形，故往往荒诞，主题往往绝望。”
口气完，教室片寂静。
方睿默默合书本，语哥。
“文很清楚，问题什？”方睿气。
“......代主义文公认山鼻祖塞万......”
“够。”随声音越与，方睿打断话。
方睿佩服，实象，长东西，怎记，毕竟脑啊！
“位，叫什名字？”方睿问。
“方神，叫何志！”何马口气变般，显很底气。
“虽很欣赏够东西记，何，问问题见解，让抄定义，基础知识虽重，重东西知识创新，懂吗？”方睿摇摇头。
再次议论纷纷。
方睿则再次捧课外书，，应该位老师课外书。
“老师，代文，其实文，文增长知识，增加修养东西，其实简单。”站弱弱。
方睿听回答，反，让慢慢坐。
“睿哥，觉吧，文东西，很广泛，写，管入流者，或者精通描写者，拥文，文够包括范围更广，够记录历史，文初诞义，吧，文眼其实泄工具，让闷骚够文字表。”薛明突瞪眼珠方睿。
顿，气氛活跃，哈哈笑。