“……左右既，斩荆轲。秦王目眩良久。”
随叶将句背诵。
全班傻。
房晴更置信围叶转圈。
末伸，叶额头轻探。
“烧啊，怎回叶，让抄遍抄，次让熟读遍，竟背。”房晴怀疑问。
叶故镇定：“信，目忘功，布置业，言，点挑战性，懒做。”
“叮，宿主吹牛功，激活目忘力，经验+10。”
“目忘？糊弄谁呢，，布置业简单，质疑老师教力吗？”语文老师瞪眼睛质问。
叶。
随将房晴力抱胸口课本拿。
打，密密麻麻，写很讲课笔记。
叶眼，随即递给房晴。
“做讲课笔记，刚刚遍，背诵给听。”叶。
叶刚刚川端康《花未眠》，房晴讲课笔记涵盖知识点颇。
密密麻麻千字，房晴晚间，查很资料才写。
讲课笔记，川端康经历，及写片文代背景，及比两文化氛围，分析川端康片课文表达思深度，及需向习方。
，讲课笔记，全房晴字字写，原创，其其方。
，叶遍，竟真字落，全背，甚至连房晴标点符号般二。
“怎！”房晴惊愕。
班长徐玉强更置信，即便怎观察，法叶弊方式。
怎背？通什段弊？明白。
果，叶，渣，垃圾，叶，怪物。
“，始课。”房晴敢继续叶，因觉叶，像穿裆裤孩儿，论讲东西，深远义，叶，像1+1简单。
“老师，经初步侦察，已经知偷书贼谁。”叶。
“叮，宿主吹牛功，获低级侦察精通，经验+10。”
“叮，偷书贼，班长徐玉强，13分钟，偷走宿主语文课本。”
霎间，班级瞬间哗。
偷书贼？
刚高，期完呢，书便丢五六次，光买书钱，花千块。
果叶真抓住偷书贼……花冤枉钱岂回？
房晴眼亮。
校方，屡屡盗窃件，校形象产极影响，校长，谁查偷书贼，重赏万元。
【话，目朗读听书app，野果阅读， 安装新版。】
“真？真查偷书贼，向校长索万元奖励。”房晴忙坏期待。