“尽快将校办吧，职业校建设宜朕派即刻办，范宁始准备授课书本,若需老师，银诸位配合，见？”
皇已经吃银甜头，，尽快促。
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且官方名义，才算名正言顺，更服力。
正皇范宁再建校点。
其实范宁很乐甩掌柜。
工厂边经常顾，太，真干。
，任务达，却法立刻实。
首先，税收收尾，尚许算，银根本抽。
且建造校选址建需段。
范宁边，头拟定校制度入课程习进度等等细则，两完。
校先修建，等建，员抽调，规章制度。
正。
范宁件提做。
关招册问题。
校建、老师位，需源源断才。
范宁并未答应皇陛关公文各处招法。
官官。
民民。
校已，达高度。
且范宁私。
景鸾殿本主张平民弟相等官弟。
果公文，很分配各名额，被豪族户包揽，导致平民弟求路境况。
非范宁见。
撼豪族门根基，量增加平民弟各社阶层升渠。
才良策。
因此，范宁回，打电脑系统，仔细查阅各职业校培训机构相关招资料。
拟定篇约两三千字详细明。
怎宣传布，范宁感棘。
梁朝采普通办法，很老旧套贴布告方式。
县衙门口院墙外头兼告示栏，写张黑纸白字，群围观。
识字处问。
认字念给认字听。
范宁觉，经官府，宣传效果。
搭配新式职业培训校风格。
且几千字内容，让念念，讲十分钟，听听全。
更办法。
范宁琢磨晚，真办法。
睡夜，待坊门，范宁便立刻往安乐坊造纸厂。
昨晚熬夜弄抄写规章给陆活，
“陆活，篇三千字文章，果订掌册，排版什？”
正印刷机旁指点旁工工细节陆活，赶忙跑范宁身旁，冲范宁草草鞠躬，才接张纸，仔细。
经将近每经验积累，再加夜校校范宁随指导。
陆活早已字识乞丐版。