飞往间比较长, 洛叶提准备书本, “超维迷宫”实验功, 暂, 专啃数资料。
书本名字叫《奇妙立方体》, 专门介绍超立方体本书。
超立方体至少四维, 书本二维, 怎二维展四维，需利数知识。
坐标系，x, y轴做平几何，它相互垂直，果再加z轴, 让z轴x, y轴分别垂直，做立体几何, 三维存立方体, 按照思路讲, 再加w轴, 让w轴x, y，z轴分别垂直, 构建数四维几何。
普通象w何摆放才三轴何垂直。复数派场，利复数进降维——二维实空间每点唯应复数。
假设二维空间几何体, 平几何被称a2, 利c1代替a2（平几何），利c2代表a4（四维超立方体），本法象立方体降维平图，张图，每点（x，y）代表两复数，四实数。感知超立方体，c2平变化（线性变化非线性变化）感受a4变化，根据绘制平图再象超立方体存很容易。
降低空间思维求，转化数问题。
本书详细介绍转化方法，让更理解，者本书绘制图方法给演示。
众周知，球限接近球几何体，活球表，何球表绘制二维平图，需方法。
——球投影平。
球极投影。
程理解a3-a2降维程。
洛叶悠悠叹口气，高疏，“怎？”
“三维命象四维存……”书放桌，“觉存算低维命吗？”
高疏:“……”洛叶已经止次表维，群热爱，再次提维度，点觉外，却外洛叶纠结数维度，纠结像物理维度。
“什忽？”
眼书，“书讲吗？”
洛叶确实交流，睫毛轻轻颤，蝶翼般，“……全，记曾经讨论迷宫吗？”
高疏记，“迷宫设计问题吗？？”
“——，实际它已经完。”经数尝试，否决数法，迷宫终完，目，切初设，续——
被困迷宫少，且祭司初找别墅，实力段，果困迷宫迷宫量消耗完，肯定回答，它完，功。
杀迷宫内原因，留才继续做实验。
“设计候，产点法。”
“《平》吗？”
“。”
《平》算维度本入门读物，洛叶三番两次提维概念，找，洛叶提它，忽明白洛叶什感慨。
由低维朝高维探索，非常艰苦程。《平》蜥蜴例，活二维空间，张纸，“高”概念，三维球穿二维纸候，依旧法感受“高”概念，圆由变，由变程。
依照象，活三维空间，四维立方体穿穿空间，超立方体变变化程，法象超“长宽高”三维度存。
展示超立方体算真正立方体，超立方体投影。
法象真正超立方体什，因世界存“维”。
活空间限制象。
高疏，“觉单纯维度表达，很恰，认低维命。”
“哦？”
“论二维蜥蜴三维几何体，存宇宙内。”高疏洛叶数走火入魔太相，书更杂，且超立方体真欣赏已，“整体，物体限放，立体，存简单平，立体概念，简单维。”
二维象三维方法思考否存更高维度，，数维度存，实否四维命体根本必。
或许物理四维——间轴存，四维命体穿梭间长河，数维度思考少义。
番话再次证明本身很务实。
洛叶置否，“另观点。”关高维物讨论，观点繁，点，观点，观点虽三维，观察候，确二维角度观察，比走向，逐渐变。擦肩，逐渐变，果三维象四维，实际跨越两维度。洛叶观点笑置——
观点漏洞太，反驳懒反驳。
高疏观点，至少高疏观点比观点缜密。
经由打岔，让洛叶许郁闷，毕竟研究东西，象群命存比知方，强比，像二维物受控三维物般，方，洛叶，简直算轻打击。
因命受控，简直让浑身每毛孔升戒备高等级。
“——回迷宫。”
洛叶岔话题，“三维物法象四维物体存，它三维投影或者二维投影。”
“给灵感。”
“立方体，非球形立体方旋转穿蜥蜴存二维平，断变化平几何图形，越复杂立方体，越法象三维形态。”
“立方体断旋转变化穿整平，果，假设蜥蜴离二维平，三维空间，通旋转几何体离二维空间，它离二维平机什呢？几何体即将全部穿二维空间瞬间。”
论几何体什，穿剩点，点三维二维交汇点。
“因二维物盲区，它算知点它步入高维捷径，却定准备握住。”因立方体断变化，太线、、点，蜥蜴法确定哪点才终交汇点，甚至算幸运站点，知何握。
“套理论部分代入三维空间——”
假设超立方体正穿空间，断变化三维几何体，它穿刹，借它进入四维空间，却法肯定哪点才，因法根据断变化三维几何体象超立方体四维空间完整模。
果再思维带迷宫，高明迷宫什？已经站口位置，戳戳，却点知。
洛叶设计迷宫候，采思路，迷宫内玻璃打碎，处打碎，打碎迷宫逃脱，毕竟口入口才迷宫基本规则，视规则。
找块玻璃提——
首先明白超级立方体内部，并且断旋转超级立方体，，内部法感受超级立方体运，因超级立方体运，块玻璃“门”移，明白超级立方体概念，再计算立方体旋转数数值，根据数值才找块断移“门”。
怕因“门”移，算计算正确结果，结果效性。
越复杂立方体二维物越难象，洛叶设计候，融入概念，若因间精力其原因，设计比更复杂迷宫。
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终模板——
十维超立方体投影。