“什，觉今穿打扮非常漂亮？果给打分话，，打少分？”刘婷似乎给评价。
借此机几眼，让，越越，感觉身让迷离气质，实让敢恭维感觉，觉，简单。
“九分。”数字。
数字候，脸显失望感觉。
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常：“觉世界根本存十全十，给打九分，因觉管任何缺陷，呢够打八分，给打七分，管内外话，打九分，剩分，慢慢摸索，断长，，许候老候，分底表达什思。”
觉委婉话，足够将内法吧，刘婷听法，感觉理，给竖拇指，次夸呢，激呢。
“，边游吧，感觉空气并很，因比较嘛，互助二氧化碳比较，觉呼吸别二空气，绝。”运屋或者物知识，文绉绉将内法表达。
刘婷候听话，吱声笑，笑容真太艳，笑真太，被呆，连往眼笑容候，觉绝色。
“习并呀，真觉奇怪，习竟弄乱七八糟推理，真让感外呀。”刘婷似乎番推非常奇，其实够话够听底什思。
“懂吧？什叫致？语文老师应该教，觉语文老师教致课程，根本任何。”慢慢回答，步步往走，踩细软沙滩，感觉轻松呢，解矛盾，觉解决，管将遇什困难，觉管遇什困难，什目，迎难，正姐姐，管遇什退缩。
“吧，虽理，觉社应试教育社，果法完考试话，处，找工，觉习课本知识，虽很反课本知识，管什知识，其实致，果话，任何理。”
虽知教育怎，听亲切关怀，并觉气，觉让长更利，毕竟，随慢慢走，离，老。
漫步沙滩候，熟悉身影，真朝慢慢走，感非常欣喜，班主任吗？班主任怎闲？应该回老吗？