几，屋言直研究何够更快教授村民习云掌。
功法唯弊端知何运灵气，将灵气体内顺经脉运转。
屋言直教丽文春方技巧，云掌习，比其快很。
因，屋言结规律。
始让快速云掌，忘本身修者，需头联系。
连几，屋言转变方向，让盘膝坐，始何内视。
谓内视，通内感受身体灵气运转，及控制灵气何运转。
入门困难，果稍加深，灵气爆体。
且村民体内灵气充沛，半月间，全部村民灵气控制。
已经屋言料外，接云掌习更简单。
屋言先将云掌交给丽文春岛主三，再由四教授其村民。
进程拉。
“岛主，云掌已经交差，剩靠练习，其功法，打算教，杀伤力比较，实战伤害海兽。”
经段间交往，屋言溪水岛观念解。
溪水岛比较珍惜命，论花鸟鱼虫，草树，伤害，定伤害。
连每攻击海兽，饲养。
每候，海兽候，食物需求比较，才攻海岛。
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岛主每将海兽击退，将岛养殖牛羊鸡鸭等扔海，让海兽捕食。
正因，才造海兽每攻击溪水岛。
，岛主，片海域，理应互相帮助。
且海兽法，直海域周围保护。
候遇强海兽攻击，海兽帮忙。
“岛主，祭祀典礼快，几教何运云掌。”
“谢，果话，每抗海兽很受伤。”
岛主谢，倒真，屋言，教给功法，叫提升星级，给治伤。
干活工具变少。、
“屋言哥哥，屋言哥哥，快，捉海兽，。”
岛主聊祭祀典，外突传春声音，岛主屋言两身门。
屋言便见春拉头梅花鹿，头鹿春，害怕，敢。
“宝——”
头梅花鹿见屋言，直接跑屋言身边，蹭蹭。
“屋言哥哥，认识海兽？”
“春，哪找它啊。”
春指边海，海，海兽直海游，觉见，抓。
屋言，鹿应该怜星陆，它怎游长间，倒疑问。
“春，梅花鹿，海兽，活，”屋言蹲身，摸摸它，“给养，吃草。”
听屋言话，春伸摸摸。
头梅花鹿春，试探性闻闻，再加屋言鼓励，春磨它候并躲。
“鹿，等，给拔草。”
完，春便跑旁边，巴勒几根草递。
梅花鹿春熟悉。
“怜星陆吗？底怎？”
梅花鹿，岛主非常担，毕竟直片海域活，什。
屋言，兽，再其东西呢！
东西像岛志记载凶险，将赶走呢！