弗立维教授讲虽全理论，节魔咒课并让感聊。
除讲解外，随施放几简单绚丽魔法，既讲内容演示，吸引注力段。
“红色火花咒，绿色火花咒。”
弗立维教授声施法相轻松写，魔杖朝轻轻点两，红绿两光束直直飞，打花板炸两朵火花。
弗立维教授做介绍：“两魔法很简单，很实，尤其初者已，很候依赖集体，定兰尼斯特教授教纲内。”
，弗立维教授话音顿，：“另外蓝色火花咒【Blue sparks】，魔法告诉咒语，教，希望够另两火花咒，办法习并掌握魔法。”
弗立维教授完，教室巫师反应，部分格兰芬脸色顿苦。
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比安德鲁，正跟另侧男声嘀咕什，什课本……
头淡茶色短杰克·斯劳珀脸认，停点头。
阿诺德，跟许拉文克劳，弗立维教授留挑战，跃跃欲试。
除红色、绿色火花咒外，蓝色？
像课本，包括二级……
早知魔法，应该办法咒语搞啊！
暑假做件炼金具更加完！
听完弗立维教授段讲解，阿诺德暗暗嘀咕，决定蓝色火花咒弄。
必弗立维教授应该很满吧？
希望。
候跑跟演波，弗立维教授难思给思思？
且蓝色火花咒，炼金具做更加符合预期……
除讲课穿插魔法演示外，弗立维教授提问题，引导阅读思考。
“魔咒变形术，需目标念诵特定咒语，知它间什区别吗？”
阿诺德虽因忽听蓝色火花咒稍微分神，注力始终留部分弗立维教授边，听问题，别巫师反应，已经右高高举。
教授提问等加分！
等量！
谁跟抢，跟谁急！
阿诺德锐利目光环视，举忍住微微缩缩身，及举干脆举……
什嘛，回答问题已，至嘛？
，志坚定拉文克劳，愿错几乎白送加分机。
弗立维教授向阿诺德，点点头：“亚斯先，回答。”
弗立维教授拉文克劳院长，偏袒院，点举阿诺德回答。
毕竟院长，跟斯内普脸皮……
阿诺德立刻站身，快速：“魔咒物体或者物增添特定属性，变形术则将其变完全东西，魔咒更注重让物体‘做什’非让物体‘什’。”（注）
“错，格兰芬加分。”弗立维教授满点点头，阿诺德回答加分，并让坐回凳，“请坐，亚斯先。”
随，接阿诺德刚刚回答，弗立维教授继续讲解。
阿诺德满坐回，虽加分，蚊腿再肉嘛……身边几伙伴高兴劲儿！
何况问题简单，需功施放魔法，思考，稍微预习课本，任何回答。
唯难点，举抢答候定快，比其快……
其实阿诺德更希望弗立维教授够让实际练习。
魔杖，早已饥渴难耐！
《标准咒语，初级》魔法已经玩滚瓜烂熟，连超纲《标准咒语，二级》魔法，阿诺德虽熟练，七七八八。
差表机，加分机！
许听阿诺德内渴求，弗立维教授基本理论讲解告段落，终提具体魔法。
错，正飘浮咒。
让翻《标准咒语，初级》，弗立维教授站摞书讲解：“飘浮咒适合轻巫或巫师入门魔法，通习魔法，魔法技、魔法控制力重耐，获极佳锻炼。”
，弗立维教授讲桌《魔法理论》挥魔杖：“羽加迪姆，勒维奥萨！”
明明声施法，给完整演示飘浮咒施放程，弗立维教授仍选择将咒语声念。
边魔杖指挥书本空飘浮、缓慢飞，弗立维教授边继续讲解：“魔法使物体悬浮，甚至缓慢飞，根据施法者魔法水平物体重量，将持续间。”
等书本教室慢慢绕圈，弗立维教授才指挥它落回讲桌，提醒：“点需注，飘浮咒并适类，果飞，请将魔杖准衣服，果魔法够强话，定稍微体验浮空感觉。”
，弗立维教授话音顿，耸耸肩：“建议太急，久，霍琦夫将教真正飞。”
讲台闻言嘿嘿笑，刚才见书本眼飘候，少巫师涌念头呢。
嘛，既弗立维教授，再，部分思却由主飘飞课……