“夕夕, 车吧。”
姜林夕陆林峰，陆林峰双冷清眸，笑伸, 拉车, 姜林夕却摇摇头, 扶车门跃吉普车。
陆林峰姜林夕拒绝，挑挑眉毛, 继续姜林夕笑温柔比。
“路程点远，靠睡？”车, 陆林峰建议姜林夕，姜林夕困, 靠, 需，陆林峰见此似乎毫外，抬比揉揉额角, 露疲态, “靠睡。”
“昨晚做电影期制，弄凌晨四点。”陆林峰点怜筹备新电影繁忙，姜林夕脸此露抹犹豫, 陆林峰已经抓住抹犹豫，靠肩膀。
“睡。”陆林峰找舒服位置靠姜林夕, 姜林夕僵背，点清楚今陆林峰玩什，陆林峰靠肩膀, 闻姜林夕身淡淡清香，比预快睡。
陆林峰真困，新电影《伟》拍摄完，导演兼制片，近忙做电影初剪。
次做导演，拍拍摄电影，陆林峰获演员获感，体验导演比演员更压力辛苦。
做演员琢磨怎演戏，导演，编导，则演，盯其演员演，镜头、构图、灯光、统筹，各式各问题需考虑。
“呼——”
姜林夕猜测陆林峰玩什花候，陆林峰靠肩膀，几乎合眼睡，眼淡淡青色，姜林夕注，丢件，听群格灵共存室聊。
姜艾很活跃，叽叽喳喳停，完今陆林峰劲，追星朋友，完近漫画。
其格很喜欢姜艾活泼，爱逗，几孩格听哥哥姐姐逗艾，哄劲喊艾姐姐，艾姐姐。
姜林夕旁观者角度听嬉笑打趣，间知觉，车a市驶入b市震灾区，路途变崎岖平。
“睡久？”陆林峰候被颠簸车体给晃醒，姜林夕肩膀抬头，姜林夕露感谢笑，问间，姜林夕睡1，陆林峰惊讶，抬帮姜林夕捏捏肩膀。
“居睡久，被靠麻？”陆林峰帮姜林夕捏肩膀，姜林夕习惯，觉怪异，给捏几，缓解肩膀酥麻感，才拒绝需，陆林峰收回。
陆林峰收回久，颠簸厉害车内，放姜林夕头顶，护颠簸磕碰头，姜林夕张口需做，车驶坑，头撞陆林峰柔软，陆林峰则磕车顶，声很响“砰”。
“需。”陆林峰背磕车顶痛，护姜林夕很高兴，姜林夕露温润笑容，继续护姜林夕头顶，姜林夕续却抓紧座椅扶，被颠簸。
陆林峰注姜林夕避免麻烦抓泛白，眸色暗几分，收回，直护姜林夕头顶位置，陆林峰始做“坏”。
“哎，。”
姜林夕抓紧扶，避免颠簸坐稳撞车体或撞陆林峰，陆林峰细节，则相反松抓扶，身体随车体颠簸靠近姜林夕。
姜林夕被撞几次，，渐渐，陆林峰跟本间空半位置，半位置，陆林峰“挤”。
“……..”
姜林夕觉挤，转头叫陆林峰挪点，陆林峰颠簸却知觉扯t恤衣领，露漂亮锁骨，姜林夕回头正锁骨愣，被陆林峰注，本准备拉正衣服收回，辜姜林夕问，“怎？挤吗？”
陆林峰辜话，非常体贴挪点位置，姜林夕解决候，颠簸程，陆林峰“颠”身边，紧挨。
因陆林峰紧挨，姜林夕抓扶指知觉放松，陆林峰注泛白绷紧指，姜林夕方笑，跟姜林夕聊油画派系风格。
“像实主义油画风格，类风格正常视觉形象画，吗？”
陆林峰求教询问姜林夕，姜林夕，顺问题擅长油画风格。
“，实主义实表风俗、思它貌。”
“抽象或者夸张视角画抽象主义或者野兽派？擅长喜爱风格，吗？”
陆林峰提次姜林夕别墅外绘画格lion创风格，语气觉扬几分，姜林夕敏感察觉，嘴“”，转弯偶尔画其风格油画。
“野兽派、抽象派、印象派、浪漫主义……..偶尔兴趣画。”
姜林夕提身体几绘画格画风，陆林峰戒备眼神，眸色暗几分。
灾临搭建福利院，姜林夕推车门走，群孩奇站远处，拘谨敢，露抹笑，招群孩才蜂拥，问给送东西阿姨。
“阿姨送，很关叔叔阿姨哥哥姐姐送。”
姜林夕并慈孤慈善机构功劳算身，跟孩解释爱社很士，孩似懂非懂，注孩虽穿很整洁漂亮，绪却明显低落，拍告诉，带份礼物给。
“希望喜欢。”
姜林夕，走辆车车备箱，取昨晚才刚刚买画册画笔，分给孩。
孩拿七彩画笔漂亮画册，露跃跃欲试画画神，姜林夕跟迎接福利院院长包宜，申请带孩画画机。
“休息嘛？老远折腾，肯定很累，休息再陪孩玩。”包宜体贴建议长途跋涉姜林夕，姜林夕间，已经块午12点，累，带群孩简易搭帐篷画画。
“画点什呢？”
姜林夕拿画笔，笑问群孩，点孩马积极画东西，点懵懵懂懂跟报物或者花草，姜林夕此鼓励画，并指导画什，等由画完，认真完反应内绪画，才针性教画舒缓灾焦虑绪。
跟，孩语言功并育完全，震类灾，言语或者其表达方式表理感。
灾，创伤应激障碍，孩则更容易类理精神障碍。
灾难感很困惑，因巨变故产压倒性恐惧焦虑。
姜林夕楚曦送物资，帮孩解决活物质困难，选择带画笔画册，帮解决精神困难。
决定很明显正确，孩由创彩笔画，除几孩很乐观画放飞象，孩画体处惊恐，焦虑绪。
比较几孩，直接画断裂房屋，画灾难场，很明显忘记震临害怕。
比较孩，画明白图像，强劲，纸戳破线条跟偏冷色或阴郁色彩选择，表很负绪。
姜林夕直翻孩画，通绘画理走入群孩内，其几存比较严重创伤应激障碍孩记录，始引导孩画幅画。
副画关未，未潜藏理暗示，告诉灾难已经，活，受伤害。
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“孩拉，漂亮花园玩游戏，玩什游戏呢～”
姜林夕边问孩，边漂亮花园画，其今孩活灵活画纸。
“黄衣服，！”
“哇，玩皮球～”
“吗？”
………..
姜林夕高超画技，简易水彩笔孩神态捕捉，孩认，兴奋喊，围副画才继续画画。
稚嫩笔触模仿姜林夕画，姜林夕候重点引导教授记录“问题”儿童。
问题儿童仅仅难走灾理阴影，存被遗弃孤儿问题阴影。
需长期做疏导引导。
“喜欢画画吗？喜欢直画，画画........”姜林夕引导理存很问题孩喜爱绘画，懂绘画寻求灵慰藉，耐教基础绘画技巧，教初次体绘画理疗法妙性。
“爱画画。”
陆林峰边直安静姜林夕耐教授孩绘画，次陆林峰姜林夕柔软温暖。
接触姜林夕知，外表表冷清淡漠，似什入，什被拒千外，走近。
很，因外冷漠敢靠近，误很孤傲，实际麻烦拜托或者真正解，颗很柔软，孩极温暖。
双眼睛，清冷淡，傲视独立，直很吸引陆林峰，今因群孩散冷漠，陆林峰色彩，色彩让更迷。
..........
“画完吗？给唱首歌吧。”
陆林峰姜林夕教完孩绘画，知翻破破旧旧吉，笑跟群孩表示礼物送给。
姜林夕外陆林峰，陆林峰帅气挑眉，似乎知惊讶，拨琴弦给孩边弹边唱首很治愈文歌曲。
歌曲名字叫《孩》，姜林夕听，却承认首歌旋律非常妙，很积极温暖力量。
灾唱给孩歌曲，非常适合，因很激励性，让切向，跟姜林夕绘画理暗示帮孩走焦虑恐惧，首歌抚平伤痕，鼓励勇敢命苦难。
................
“亲爱孩，别害怕.........”
陆林峰边弹边唱，清润磁性嗓音带味，迷姜艾，直怂恿姜林夕拿机拍唱歌，姜林夕虽觉陆林峰歌声很味，拒绝求。
此姜艾陆林峰唱完歌，赌气决定跟姜林夕话半，姜林夕此哭笑，陆林峰则姜林夕表演伏眼睛，确定什勾唇笑。
“唱比纪南席差吧？”
陆林峰唱完歌突问姜林夕，姜林夕听纪南席名字，针鲜肉计较龄，陆林峰却突改口问，“艾喜欢因首歌粉？”
“嗯？”
听陆林峰提姜艾名字，姜林夕惊讶，陆林峰露知切神，算明白直盯怪怪眼神。
“问怎知吗？”
陆林峰姜林夕惊讶变平静波眼睛，忍住问奇什知，姜林夕却平静，并奇，解释什。
此陆林峰点失望，兴奋，因今终分清喜欢底谁。
“姜林夕，喜欢，喜欢，重新追求，。”
陆林峰跟姜林夕坐车返回a市候，走车认真跟告白。
“........”
“先别急，听完。”陆林峰打断姜林夕拒绝语，提次拒绝。
“让失望，姜林夕，，失望。”
陆林峰认真姜林夕，姜林夕眼浓烈吞感。
“猜顾虑，猜什怕让失望，姜林夕比辈跟交集，永远拥，愿承担觉让失望未。”
.............
者话：
陆林峰：宣～
姜林夕：风太，听清！
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