路，筑波附属渐渐。
整筑波附属，认识何悦，何悦边村山，认识，两骑车进入校园，村山被赶走愈担。
“真问题吗？真问题嘛？”村山拉何悦问。
“放，跟老师，，光！”放车，何悦注远处刚铃木光，拉村山跑。
“干什？！”铃木光何悦带村山进入校非常惊讶。
“今跟课，先带教室，找老师！”
“诶？！问题吗？”
“先跟老师聊聊，话干脆今课呗！”何悦眉飞色舞。
被东提录取伙，课本分，，别真办法啥。
何悦老师推测正靶，保证堆绝影响正常教秩序类话，何悦满足回教室，拉村山坐教室。
直，办法，身高摆，做纯粹碍。
班村山奇已，三何悦已经很熟悉，至少班相处颇轻松随，尤其男，见村山更激，因何悦关系，班很男akb粉丝，眼村山，给偶像跟班感觉，至何悦？太熟悉反感觉。
儿堂课老师。
“旁听注影响教秩序。”老师句再管何悦跟村山，始今课程。
已经进入高三阶段，筑波附属课程跟内高差，整整几基本高课程深化习，素质教育什存，给习找借口，顶级阶层，像筑波附属校，孩习态度并次华夏顶级高。
华夏跟本习差别主怎高，高，努力教，高偶尔两顶级，甚至清北，本高，除非《垫底辣妹》或者《龙樱》奇葩老师，否则通常考入东。
何悦跟村山躲教室，村山初点听听筑波附属讲什课，结果老师语句听懂，几分钟，奈放弃村山终始跟何悦传纸条。
虽已经2014，两拿机，且任课老师已经摆明管，二默契选择纸条“通讯段”。
“话，光跟坐远啊，排，排。”
“啊，位置高二基本此，习特别努力，长，老师愿放，则老师气类型，毕竟谁班伙课睡觉，本门功课，甚至拿机甚至电脑跟外联系。”
“即使保持绩？！！？”
“……，什炫耀。”
“吧，法简直法反驳。”
两排仿佛二世界校园活，二节课更夸张，何悦直接桌拼，跟孩儿桌凑，两教室角落，营造独属二空间。
始村山尝试写纸条，连纸条写，因何悦直接捉住孩儿，两牵听课。
跟喜欢孩儿牵课何悦梦，牵甚至终点，全班努力习，何悦魔悄悄搭村山腿……
初几秒钟，村山快吓死，拼命掐何悦胳膊，何悦虽被掐龇牙咧嘴，却直愿松，村山放弃，孩儿边注班其静，边忍耐何悦腿乱。
午课程很快，午，二加铃木光，三食堂吃饭。
午几依旧此，村山甚至做反抗，何悦腿放甚至乱，哪写纸条写完给何悦。
“变态！”“告诉飞鸟！”“平课骚扰其？”
“骚扰男？”
“奇怪，明明居久，挺老实，什跑校课，始乱呢？”
“才刺激呢！！笑因痒，吗！？”
“……别乱，点受。”
张纸条，何悦真村山哪受。
惜底课堂，腿已经极限。
村山扛住，何悦其实此，直接导致三点半放，两既留继续习，补习班或者篮球部，直接回。
，何悦回房间，因两层员关系，47层经常打扰，拿打包回晚饭，牵村山，两直接钻进孩儿房间。
知二造，何悦才村山房间，再度工。
至夜，其实并未攀登本垒，因关系剧烈变化，两张床睡，入睡程，何悦闲，村山含羞带怯阻挡，很兴奋村山进番颇具效探索！
程适合跟外，否认，，两关系巨变化。
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