孟仞资产六两银，房租花掉六钱，剩五两四钱；吃饭、买灯油花差三钱，剩五两钱；寄信花掉三两，剩二两钱；打零工挣二钱，根本填花销。虽，强烈危机感已经萌。
“真快钱……”孟仞脸挂丝讨笑容，恳求匡先。
匡先副讨笑容回敬：“经费快，实验做，精打细算。书院向论文被接收才给补贴，虽经常坏规矩，罪浅，肯定再坏规矩。再忍忍吧，篇论文肯定表，等表找书院钱。”
匡先通话孟仞完全知何反驳。完匡先甚至岔话题：“孟仞啊，文献综述实验方案写？”
“写。”孟仞连忙答。
“，给巫澎讲讲。”匡先转向巫澎，“巫澎啊，实验做完吧？”
巫澎旁边统计数据，听师父话抬头：“做完，数据似乎很。师父，次请石匠钱给呢。”
匡先见提钱，脸表变愁苦：“哎呀，师父啊……连经费弄，苦两……”声音透丝恰处哀伤，分显做，少分显够强烈。
孟仞见师父，慌忙拱：“师父必挂怀，钱再支撑阵便。”
“卖惨！”巫澎次抬头，“老孟吃套，吃。卖惨给钱，快给！”
匡先表顿愁苦。“近基金申请季，”，“准备拿孟仞题目申请基金，等钱再给吧。”
巫澎变脸比翻书快，脸立马挂副谄笑，：“谢师父。”
“至孟仞，”匡先接，“资金实周转，师给放高利贷……”
孟仞目瞪口呆。俩真亲师徒，放高利贷招，真知匡先巫澎谁跟谁。
论文两月见刊，真借高利贷。
近百城正逐渐入夏。两辰，阳光已相炽烈，孟仞赶实验室拿折扇坐儿扇风，本再复核遍文献综述，思。
匡先巫澎半辰先赶，匡先提包炊饼，让午饭实验室解决。
“文献综述实验方案，至讲吧？”巫澎问。
“顺基金本块写，”匡先，“免清楚方遍遍找孟仞复核。始讲吧。”
孟仞虽乐午饭吃冷硬炊饼，命。
“众周知，短间内记住很少内容，果内容进复述话，很快忘掉。认知功瓶颈，很限制内力精细控制。问题，短间内究竟记住少内容？关问题，目三类研究值注，类研究关数量知觉研究。”
孟仞袖掏几张纸片，每张纸片画数量圆点。
“通速示器，给快速呈张纸片，让判断张纸少圆点。研究结果，果圆点数量五，需很短间数清楚，且需间并随圆点数量增加增加。旦圆点数量五，数清楚圆点数量需间随圆点数量逐渐升……”
世界，数量知觉反应间转折点五，原世界，转折点却四。结果让孟仞感颇惊讶，知内力导致结果。
除数量知觉外，世界短间内记住八左右单字或者笔画（比原世界），区分八左右音调（比原世界）。
孟仞认探究两世界实验结果何才更趣课题。边什具更强短记忆力？智商更高？
惜眼考虑问题候，必须先提关短记忆容量理论，再考察什。
随报告内容推进，孟仞已经逐渐研究织张严密网，逼近结论。匡先巫澎提关文献内容问题，孟仞解答。
吃午饭候停，孟仞边吃饼边继续讲，匡先左拿饼右拿笔，停稿纸写写画画。
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“老孟，”已经沉默概半辰巫澎突问，“底认短记忆容量五八？列举堆研究似乎指向结论。”
“很关键问题，”孟仞，“认五才。研究忽略问题：‘五’、‘八’底五或者八什？字词？或者句？容量八研究，受试者某项目整合更单元，才导致容量升。比，”袖取另张纸片，写两列字，“‘锟斤拷烫屯锘氯’七单字，‘春江潮水连海平’三四单元或者句。”
“句诗错，写？”匡先问。
“啊……胡诌句，见笑。”孟仞张若虚声抱歉。
吃完炊饼，孟仞花间详细讲解研究结论原因。随匡先满打句点，文献综述部分宣告结束。孟仞向外刺眼阳光，晚估计真讲完实验方案，禁暗暗叫苦。
刚刚文献综述基本剽窃乔治?米勒1956论文尼尔森?科万2001论文，接实验方案，孟仞继续剽窃菲利普1974提方法，及帕什勒科万提记忆容量计算公式。公式重新推导，孟仞花整整午间——比头推导牛顿-莱布尼茨定理容易。
部分果讲粗略话，半辰，匡先偏偏今基金本块写。孟仞讲，匡先问细节，包括刺激呈少秒，实验室内什照明条件。除此外，孟仞方案提修改见，改掉其实验实验设计，另外添加两实验。